Educación en Línea en México

Descrição

Antecedentes, origen y desarrollo de la Educación en Línea en México
miliano_e
Mapa Mental por miliano_e, atualizado more than 1 year ago
miliano_e
Criado por miliano_e aproximadamente 9 anos atrás
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Resumo de Recurso

Educación en Línea en México
  1. CREACIÓN DE RED MEX
    1. 1992
      1. MEXNET
        1. Incorporación
          1. Sector Empresarial
            1. IT TELMEX
              1. BBVA BANCOMER
                1. INSTITUTO DE FORMACIÓN LIVERPOOL
            2. Instituto Politécnico Nacional
              1. Universidad Autónoma de Nuevo León
                1. Universidad Autónoma de Puebla
                  1. Universidad Autónoma de San Luis Potosí
                    1. Universidad Autónoma Metropolitana
                      1. Universidad Panamericana
            3. ANUIES

              Anotações:

              • Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior; UANL, UDLAP, UAM, UNAM, ITESM, IPN.
              1. Red Universitaria con conexión de alta capacidad

                Anotações:

                • Su objetivo es consolidar Proyectos Académicos a Distancia.
                1. Corporación Universitaria para el Desarrollo de INTERNET
                  1. OFERTA DE EDUCACIÓN EN LÌNEA

                    Anotações:

                    • 38.7%  de las instituciones de educación superior en el país ofertan Educación en Línea; mientras el 53.3% se incorporará al Sistema.
        2. INCORPORACIÓN DE LAS TIC

          Anotações:

          • Se plantea como un recurso necesario de modernización para dar respuesta al problema de la educación, con base en los medios existentes y la inclusión de nuevas herramientas en nuevo soportes.
          1. Posibilidades
            1. Acceso a fuentes de información
              1. Aprovechamiento de los medios existentes
                1. Apoyar actividades cooperativas para la Educaciòn
          2. A N T E C E D E N T E S
            1. Cursos por Correspondencia

              Anotações:

              • Con el objetivo de resolver el problema de la Educación de las minorías.
              1. Inglaterra
                1. Estados Unidos
                  1. Dos formas del proceso "Enseñanza-Aprendizaje"
                    1. a) Unidireccional

                      Anotações:

                      • - Actividades lineales. - Transmisión unidireccional de saberes y conocimientos. - Sensible retraso en la retroalimentación.  - Ausencia de interlocución y, consecuentemente, abandono de las actividades educativas. - Desconocimiento de resultados del proceso.
                      1. b) Bidireccional

                        Anotações:

                        • - Procesos de comunicación y retroalimentación prolongados. - Falta de continuidad en la valoración de los conocimientos. - Actividades lineales; sensiblemente delimitadas. - Falta de una relación lúdica entre el alumno y el profesorado. - Falta de valor educativo real.
            2. ARRIBO DEL INTERNET A MÉXICO
              1. 1987

                Anotações:

                • Es el año que, después de  muchos intentos, se lleva a cabo la "Conexiòn Permanente a Internet. 
                1. INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEPOSITARIAS
                  1. ITESM
                    1. UNAM
                      1. Opciones de Enlace
                        1. ITESO

                          Anotações:

                          • Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente. (PRIVADA). 
                          1. UDLAP

                            Anotações:

                            • Universidad de las Américas-Puebla. (PARTICULAR).
                            1. Enlace
                              1. U de G

                                Anotações:

                                • Universidad de Guadalajara. (PÚBLICA)
                                1. UCLA
                                2. UCLA

                                  Anotações:

                                  • Universidad de las Américas-Puebla. (PARTICULAR).
                              2. U de GTO.

                                Anotações:

                                • Universidad de Guanajuato. (PÚBLICA).

                    Semelhante

                    Organizadores graficos
                    obvelasquezl34
                    Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                    rbk_rod
                    LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                    cinthyayali
                    La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                    mpz.261094
                    RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                    dario valenzuela
                    ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                    Maestro En Educacion
                    El Proceso Educativo y sus Actores
                    María Adriana IMsecu
                    Rúbrica analítica - ejemplo
                    Mehiby Berrones
                    Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                    Maria Estefania Quinde Mero
                    La definición y principales características de la escuela.
                    flor savalza
                    Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                    FLOR ELIA CORDERO TOSCANO