El recién nacido dispone de músculos con una
capacidad suficiente para mantenerse en una
posición determinada
El desarrollo motor sigue la misma
dirección céfalo caudal y próximo distal
que el desarrollo físico
se establece primero un control de movimientos que son
las manos, el abdomen, las piernas y los pies
Los primeros movimientos
Desde el nacimiento pueden mover la cabeza hacia un lado u
otro, tanto estanbo boca arriba como boca abajo.
Los tres meses o cuatro meses,
son capaces de permanecer
sentados con la ayuda de otra
persona y empiezan a ser
capaces de mantener la cabeza
erguida en esa posición.
los siete meses u ocho meses los bebes pueden mantenerse sentado sin
ayuda.
Aspectos importante del
desarrollo motor temprano es
el relacionado con la
locomocion.
Aunque el niño dispone al nacer de un reflejo de reptacion
sin embargo, esa capacidad desaparece y los niños tienen
que volver a prender a arrastrase
Las 34 semanas cuando
empiezan a desplazarse
voluntariamente
Entre 36 y las 40 semanas se adquieren otra importante capacidad que es
la de sostenerse de pies agarrándose de algún objeto.
Las 48 semanas consiguen mantener de pie solo y al final del primer año es capaz de
caminar cogido de la mano
Los 18 meses pueden subir escaleras y bajarse sin ayuda u hacia los dos años recoge un objeto sin caerse.
Aspectos importantes
son los movimientos de la mano y la coordinación sensorial motriz
Las 40 semanas gatean sobre las manos y las
rodillas gatear sobre las manos y los pies se
produce por termino medio hacia 49 semanas.
DESARROLLO EMOCIONAL.
El estudió santificó de los procesos del cambio y la estabilidad
durante el ciclo vital humano.
Ámbitos del desarrollo.
DESARROLLO FIDICO.
Proceso de crecimiento del cuerpo y
el cerebro, que incluye las pautas de
cambio de las capacidades motrices
y salud.
DESARROLLO COGNITIVO.
pauta de cambio de los
procesos mentales,
como aprendizaje,
atencion, memoria,
lenguaje, pensamiento,
razonamiento y
creactividad.
DESARROLLO PSICOSOCIAL.
Pauta de cambio de emociones
personalidad y relaciones sociales
ETAPAS DE CICLO VITALES.
Es una construcción social concepto o practicas que parecía natural y obvio para quienes la
aprueban, pero que en realidad es una invención de una cultura o sociedad particulares
DESARROLLO PRINCIPALES EN LAS OCHO ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO.
Prenatal concepcion al nacimiento.
infancia nacimiento a tres años.
Niñez media seis a once años
Adolescencia 11 a alrededor de 20 años
Adultez temprano 20 a 40 años
Adultes media 40 a 65 años
Adultez tardía 65 años en adolescente
HERENCIA, MEDIO AMBIENTE Y MADURACION.
herencia rasgos o características
innatos heredados de los progenitor.
Medio ambiente totabilidad de los
influencias sobre el desarrollo que no
son hereditarias, sino frutos de la
experencia
Maduración desenvolvimiento de una secuencia natural
de cambios fisicos y conductuales.
DESARROLLO EFECTIVO.
Proceso crecimiento de maduración física, psicológica y social
que lleva al ser humano a tranfomarse en un adulto
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Normal en la adolecencia son el
resultado de la interacion entre el
desarrollo alcanzado en las etapas
previas del ciclo vital.
Adolescencia temprana
El desarrollo efectivo de esta etapa se caracteriza por la
existencia de egocentrismo el cual constituye una
características normal del niño y adoleciente que disminuye
progresivamente, dando paso a un punto de vista.
El adoleciente se encuentra muy centrado en su propia
conducta, cambios corporales y aparencias fisicas, y asume
que los otros tienen perpectiva
FACTORES BIOLOGICOS.
interentes a esta etapa el desarrollo puberal y el desarrollo cerebral propias de este periodo fenómeno a la ves relacionado en
parte con los cambios hormonales de la pubertad y la influencia de muitiples determinantes sociales y cultural