Modelos del Proceso Innovador

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Mapa Mental sobre Modelos del Proceso Innovador, criado por chilaver duarte bolaño em 21-10-2022.
chilaver duarte bolaño
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Resumo de Recurso

Modelos del Proceso Innovador
  1. Modelo lineal
    1. también conocido como modelo Technology-Push.
      1. contempla la causalidad que va desde la ciencia hasta la tecnología y la representa mediante un modelo lineal que interpreta el origen de una innovación tecnológica como un proceso secuencial y ordenado que, a partir del conocimiento científico y tras diversas fases (investigación aplicada, desarrollo y producción), comercializa un producto o servicio que puede ser de interés para el consumidor.
        1. sus limitaciones son
          1. Contempla la innovación tecnológica como un proceso racional que es susceptible de ser planificado, programado, controlado y desagregado en actividades independientes para simplificar su gestión.
            1. Al interpretar la relación entre ciencia y tecnología como una relación se- cuencial, aquélla se puede convertir en predictora de la aparición de nuevos productos, lo que implica que una empresa con un centro de investigación de buen nivel pueda tener una ventaja importante frente a sus rivales.
              1. Se ignora que la tecnología dispone de un cuerpo de conocimientos propios que fueron adquiridos y acumulados durante mucho tiempo a través de observaciones empíricas. Por tanto, puede originarse la idea falsa de que el proceso de innovación tecnológica debe comenzar de forma obligada por la investigación básica:
        2. Modelo Mixto
          1. se caracterizo por medio de dos modelos
            1. modelo de Marquis
              1. plantea que las ideas que desencadenan el proceso innovador no proceden necesariamente del departamento de investigación, sino que pueden emanar de cualquier departamento de la organización: comercial, producción, ingeniería, etc.
                1. descompone el proceso de innovación tecnológica en las siguientes etapas
                  1. Existe una idea que comporta dos requisitos fundamentales: la factibilidad técnica y la demanda potencial del mercado. El desarrollo de la idea requiere el examen de los conocimientos técnicos disponibles, y, en el caso de que éstos no sean suficientes, será necesario poner en marcha un proceso de investigación.
                    1. Una vez resueltos los problemas de carácter técnico, hay que construir un prototipo que permita conocer mejor las propiedades físicas del producto y los costes asociados a su desarrollo.
                      1. Si los resultados anteriores son satisfactorios, se profundiza en los aspectos de diseño, producción y marketing hasta que el producto se introduzca en el mercado.
                  2. modelo de Kline
                    1. El modelo que plantea se compone de cinco trayectorias o caminos que conectan las tres áreas más relevantes del proceso (la investigación, el conocimiento y la cadena central del proceso de innovación tecnológica)
                      1. se caracteriza por
                        1. comienza con una idea que se materializa en un invento que debe responder a una necesidad del mercado.
                          1. Se producen a lo largo del proceso diferentes realimentaciones entre las diferentes áreas y trayectorias, bien para incorporar nuevos conocimientos, bien para efectuar algunas correcciones.
                            1. la investigación no suele ser la fuente directa de las innovaciones.
                              1. Existe una conexión entre la investigación y la innovación
                      2. Modelo Integral
                        1. la gestión eficiente de este modelo implica
                          1. Un proceso disciplinado sobre la base de la aplicación sistemática de las técnicas de planificación y control.
                            1. Un equipo de proyecto multifuncional que trabaja de forma coordinada en todos los aspectos del producto a medida que el desarrollo avanza.
                              1. Una responsabilidad compartida por el grupo.
                                1. Una buena capacidad de resolver conflictos.

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