Teoría general de sistemas

Contenido
1. Guía
  1. Momento inicial
    1. Actividad individual
      1. Concepto y fundamentos de la teoría general de sistemas
        Estrategia de aprendizaje
        Estudio de caso
        Técnica grupal que fomenta la participación y el desarrollo de critico de los alumnos.
        Fase inicial de conocimiento de pre-saberes
  2. Momento 1
    1. Actividad individual y colaborativa
      1. Fundamentación general de la teoría general de sistemas
        Identificación, determinación requerimientos, modelo análisis, evaluación.
        TGS
        Sistemas
        Desarrollo histórico de las TGS
  3. Momento 2
    1. Actividad individual y colaborativa
      1. Análisis y planeación, diseño y ejecución
        Aplicación de las TGS
        TGS en las organizaciones
        TGS en los sistemas
        TGS en el modelado de sistemas
  4. Momento 3
    1. Actividad individual y colaborativa
      1. Análisis e interpretación de resultados
        Evaluación de unidades 1 y 2
        Fundamentación general de la teoría general de sistemas
        Aplicación de las TGS
2. Agenda
  1. Momento inicial
    1. Conocimiento del curso
      1. Conocimiento del curso
        19 - 31 Octubre
        Puntaje: 25
  2. Momento 1
    1. Unidad 1
      1. Trabajo colaborativo 1
        01 - 15 Noviembre
        Puntaje: 175
  3. Momento 2
    1. Unidad 2
      1. Trabajo colaborativo 2
        15 -30 Noviembre
        Puntaje: 175
  4. Momento 3
    1. Todas las contenidas en el syllabus
      1. Proyecto final
        01 - 13 Diciembre
        Puntaje: 125
3. Rúbrica
  1. Momento inicial
    1. Criterios de evaluación
      1. Bajo
      2. Medio
      3. Alto
        Elaborar de manera completa el escrito que analiza el entorno ava y describe si son aplicables o no las TGS. Puntaje: 10
        Mostrar la relación que tiene la guía rubrica y agenda. Puntaje: 10
        cumplir de manera correcta con el desarrollo del informe. Puntaje: 5
  2. Momento 1
    1. Criterios de evaluación
      1. Bajo
      2. Medio
      3. Alto
        Ingresar a tiempo a los entornos con aportes argumentativos y claros para una buena calidad de informe final. Puntaje: 25
        Mostrar una buena interacción en el grupo con buenos y significativos aportes. Puntaje: 25
        Diligenciar de manera correcta la tabla 1. Puntaje: 35
        Elaborar un diagrama de flujo con los procesos referenciados en la lectura. Puntaje: 35
        Realizar la clasificación del sistema objeto de estudio según la jerarquía de boulding, justificando la elección. Puntaje: 40
        Diseñar y presentar el informe con la estructura establecida. Puntaje: 15
  3. Momento 2
    1. Criterios de evaluación
      1. Bajo
      2. Medio
      3. Alto
        Aportes individuales. Puntaje: 30
        Interacción con el grupo. Puntaje: 30
        Tablas I, II, III. Puntaje: 50
        Modelamiento. Puntaje: 50
        Diseño y presentación del informe. Puntaje: 15
  4. Momento 3
    1. Criterios de evaluación
      1. Bajo
      2. Medio
      3. Alto
        Aportes individuales. Puntaje 25
        Interacción con el grupo. Puntaje 30
        Artículo IEEE. Puntaje: 70

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	Criado por Leidy Rincon Ayala aproximadamente 9 anos atrás