O papel da Orientação Educacional no acompanhamento pedagógico a alunos carentes: a experiência do projeto social do Colégio Farroupilha, de Porto Alegre (por Silvia Dias)
Descrição
Pesquisa sobre um projeto educativo pautado no acompanhamento multidisciplinar (SOE/Supervisão Escolar/Serviço Social/Acompanhamento Psicopedagógico) a alunos carentes.
O papel da Orientação Educacional no
acompanhamento pedagógico a alunos carentes: a
experiência do projeto social do Colégio Farroupilha, de
Porto Alegre (por Silvia Dias)
Intersecção entre Orientação Educacional, Supervisão Escolar, Serviço Social e Atendimento Psicopedagógico
Entrevistas com
Direção; Assistentes
Sociais; Psicopedagoga;
Grupos de discussão com
pais/responsáveis pelos
alunos
Contribuições da escola no papel da família (construção do "desejo" por aprender e acompanhamento da vida escolar)
Algumas fontes: Alícia Fernández; Sara
Paín; Maria Lúcia Weiss; Lia Renata
Giacaglia; M.C. Piana; Heloísa Luck; Bernard
Charlot; Jaqueline Moll; Relatórios da
UNICEF
Plano de Atendimento a Estudantes
Bolsistas - Edital de concessão de bolsas de
estudos - ABE (Associação Beneficiente e
Educacional - Colégio Farroupilha)
Análise documental: dados históricos da
unidade social; índices de aprovação/reprovação;
número de alunos concluintes/desistentes;
médias/aproveitamento dos estudantes;
registros de acompanhamento pelo SOE/Serviço
Social/Apoio Psicopedagógico
Sugestões de
professores orientadores:
Tiago Klein/Silvana
Waskow