GROOMING

Descrição

Trabajo Maestría
yolicabe
Mapa Mental por yolicabe, atualizado more than 1 year ago
yolicabe
Criado por yolicabe aproximadamente 9 anos atrás
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Resumo de Recurso

GROOMING
  1. Se llama GROOMING a la acción deliberada de un adulto de acosar sexualmente a un niño o niña mediante el uso de nternet. Siempre es un adulto quien ejerce el grooming.
    1. TIPOS DE GROOMING
      1. Cuando no existe la fase previa de relación y generación de confianza: el acosador logra tener fotos o videos sexuales de los chicos mediante la obtención de contraseñas o hackeo de cuentas.
        1. Cuando existe una fase previa donde el acosador buscagenerar confianza en el niño o niña.
          1. Se hace pasar por un chico o una chica menor.
            1. Toma los gustos y preferencias
              1. Utiliza el tiempo para fortalecer e intensificar su confianza .
                1. Tres tipos de casos
                  1. Amistad: se refiere al contacto para conocer gustos, costumbres y rutinas de los chicos.
                    1. Relación: se busca ganar confianza. Para lograr el objetivo.
                      1. Componente sexual: el material entregado por el chico se vuelve luego objeto de chantaje.
                2. COMO DETECTARLO
                  1. Si un chico presenta repentina tristeza, descenso en el rendimiento escolar o necesidad de soledad.
                  2. ¿QUÉ SE DEBE HACER, SI SUCEDE?
                    1. Denunciar el perfil del acosador.
                      1. Analizar el tipo de delito que se llegó a cometer.
                        1. Pensar en hacer la denuncia penal.
                          1. Limitar la capacidad de acción del acosador y, como es posible que este haya tenido acceso al equipo del chico o tenga sus claves personales.
                            1. Revisar y reducir las listas de contactos de las redes sociales
                              1. Revisar el dispositivo
                              2. Para guardar las pruebas del acoso será necesario no borrar conversaciones y fotografiar o capturar la pantalla y almacenar esta información en algún dispositivo.
                              3. ¿CÓMO LOS ADULTOS DEBEN PREVENIRLO?
                                1. No utilizar la cámara web cuando chatean con desconocidos.
                                  1. No dar información o imágenes comprometedoras por chat.
                                    1. Evitar que les roben la información comprometedora.
                                      1. Es necesario colocar contraseña en todos los dispositivos
                                        1. Utilizar contraseñas seguras: lo recomendable es que combinen números y letras.
                                          1. No compartir la contraseña.
                                            1. Evitar usar la misma contraseña para todas las cuentas.
                                              1. Evitar el uso de sus nombres completos y datos personales en los e-mails.
                                                1. No utilizar el nombre completo como nick o usuario.
                                                  1. Es necesario que los padres tengan presencia en su vida online.

                                                Semelhante

                                                Naveguemos con seguridad
                                                Educ.ar Portal educativo
                                                Las Claves de la Argumentación Anthony Weston
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                                                ALEXANDER HINCAPIE GOMEZ
                                                Alex Hg
                                                Etapas del Diseño Curricular
                                                Álvaro Miguel Carranza Montalvo
                                                Los Peligros De La Web En Los Niños Y Niñas
                                                Victor Emmanuel Castillo Nieto
                                                TEORÍA DE PAVLOV CONDICIONAMIENTO CLASICO
                                                munedpa
                                                La intervención en el Contexto Sociocomunitario
                                                Lic. Yerald Cordonero
                                                RECURSO IDENTIDAD DIGITAL
                                                MONICA CAJAMARCA
                                                Psicología Educativa
                                                karla merino
                                                Estructura del curso
                                                Jordi Joel Paula Vélez
                                                GLOSARIO PLANTACIONES COMERCIALES FORESTALES
                                                aaldrete