Teorías de la Organizaciones Educativas

Definiciones
1. • Grupo corporativo con reglas y disposiciones (Max Weber 1922)
2. • Sistema consiente coordinado (Barnard 1959)
3. • Organización formal basada en principios (Argyris 1957)
4. • Unidad social para alcanzar metas específicas (Etzioni 1964)
5. • Conjunto colectivo de sistemas (Weinert 1987)
6. Sistemas
  1. • abiertos que interactúan con su ambiente
  2. o energético de consumo-resultado (Katz y Kahn 1977)
Características
1. • Sistema de comunicación organizado
2. • Objetivos y metas claras
3. • Estructura
4. • Esquema formal
  1. De
    1. o Comunicaciones
    2. relaciones
    3. o procesos de decisión
5. • Adecuada relación de las partes
Paradigmas
1. • Racional – funcionalista
  1. o Debe dar un producto para obtener resultados tangibles bajo sus normas.
  2.  Características
    1. • Una entidad real y observable
    2. Con
      1. •normas
      2. estructuras
      3. • Una buena planificación
      4. • buena organización
    3. Que
      1. • Consigue eficazmente sus fines
        Por que
        • Las metas son explicitas
        • Los directivos son técnicos
    4. Su
      1. • Ética es autoritaria y jerárquica
  3.  Manifestaciones
    1.  Gestión de calidad
      1. o Conjunto de procesos que implican a todas las personas de la organización
      2. o Bajo el liderazgo
        para
        o Generar resultados
      3. Calidad
        como
        prevención
    2. o Formas de pensamiento de los directivos
      1.  Teoría X y Y de Mc Gregor
         Teoría X
        o Requieren supervisión
         Y motivación
        o Actúa solo bajo imposición
         Teoría Y
        o Su empleo es fuente de satisfacción
        o Se comprometen con los objetivos empresariales
      2.  Teoría Z de Ouchi 1982
        o El hombre como un ser social
        con
        o Participación
        o Sentido comunitario
    3.  Escuelas eficaces
      1. con factores en comun
        como
        o Liderazgo
        o Estable
        o Objetivos claros y planificados
        o Desarrollo profesional
        o Éxito académico
        o Comunidad
        o Disciplina escolar
2. • Interpretativo - simbólico
  1. o Sus resultados son palpables y medibles
    1.  Características
      1. • Construcción cultural
      2. da
        • Significados para cada miembro de la organización
        • Autocontrol
        • Liderazgo compartido
      3. • Cultura colaborativa
      4. • Numerosas metas
      5. • Practicas organizativas con valores
      6. • Cultura organizativa
      7. • Subculturas específicas y dinámicas
    2. Manifestaciones
      1. • Concepto de cultura
        • Metáforas
        o Anarquía organizada
        o Cubo de basura
        o Sistema débilmente articulado
3. • Socio-crítico
  1. o Sus significados contribuyen a la trasformación y mejora personal y social.
    1.  Características
      1. • Dinámica micro política
      2. • Espacios políticos de liberación
      3. • Trasformación social
      4. • Acción moral
      5. • • Organizar es trasformarl
      6. • El control es
        o Democrático
        o Participativo
        o Consensuado
      7. • El conflicto como dinámica del cambio
      8. • Los responsables son
        o Líderes sociales
        o Analistas críticos
      9. • Toda actividad organizativa es pública
    2.  Manifestaciones
      1. • La micro política hace valer sus recursos de poder e influencia a favor de sus intereses.
Dulce Astrid Rios Vera Grupo 001 Organización y Gestión Educativa Profesor: Carmen Alicia Galán Geovea Lic. Planeación y Evaluación Educativa 13 Enero 2016

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