Permite la
estructuración
psíquica de los
estudiantes, apoya el
desarrollo de la
responsabilidad social
y fomenta el
aprendizaje autónomo
y crítico con el fin de
buscar soluciones
científicas y técnicas
UNIDADES
UNIDAD 1. Lo Cognitivo y sus perspectivas en la psicología
UNIDAD 2. Procesos Cognoscitivos: Medios para la interacción
UNIDAD 3. Procesos Metacognitivos: Medios para el
conocimiento y la regulación
CONTENIDOS
I. Metodología de la
investigación, estimulación
Cognitiva de las Capacidades
Perceptivas, orígenes
culturales de la cognición
humana.
II. Lo cognitivo y sus perspectivas en
psicología, Libro de estimulación
cognitiva completo, La Cultura de la
Memoria.
III. Medios para el conocimiento y la regulación,
“Consideraciones teóricas acerca de la
Metacognición, ¿Son lo mismo inteligencia y
Funciones ejecutivas?, Lev Semiónovich
Vygotsky, Conferencia 3: La imaginación y su
Desarrollo en la edad infantil
AUTORES
Sánchez, J. (2010), Vargas, E. & Arbelaez,
Martha C. (2011), García-Molina A,
Tirapu-Ustárroz J, Luna-Lario P, Ibáñez J,
Duque P,
METODOLOGÍA
Nos orienta a un aprendizaje autónomo donde se da a conocer estrategias de autoevaluación y
autoregulación asociadas a dichos procesos