INTELIGENCIA VERBAL-LINGÜÍSTICA

Características
1. Escuchar y responder a la variedad de la palabra hablada.
2. Imitar sonidos y la forma de hablar, de leer y de escribir de otras personas.
3. Aprender escuchando, leyendo, escribir y debatiendo.
4. Lee en forma eficáz, comprende, sintetiza, interpreta y recuerda lo dicho.
5. Sabe como expresarse a diversos auditotios.
6. Escribe en forma eficáz, correcta y con un vocabulario amplio y apropiado.
7. Exhibe capacidad para aprender otras lenguas.
8. Se esfuerza por utilizar su propio lenguaje.
9. Demuestra interés en la escritura o la edición en diferentes actividades.
10. Crea nuevas formas lingüísticas mediante la comunicación oral o escrita.
Ámbito
1. Se debe ofrecer un ámbiente estimulante para el alumno.
  1. La lectura en voz alta será la actividad por excelencia.
Recomendaciones para establecer un ambito de aprendizaje verbal-lingüístico
1. Escuchar para aprender
  1. Escuchar eficazmente
    1. Escuchar y leer cuentos en voz alta
      1. Escuchar poesía
        Docente narrador
        Escuchar clases expositivas
        Escuchar y aprender
        Hace uso de sus propias vivencias
      2. Cuentas, cartas, historias, anécdotas
    2. Escuchar en forma activa, con interes
2. Hablar
  1. Alumno narrador
    1. Debate
      1. Memorización
        Informes
        Entrevistas
        Solicitar información específica
        Evitar tema irrelevantes
        A modo investigativo
        De manera atractiva y rítmica
      2. Favorecer la interacción
    2. Voluntario
3. Leer
  1. Selección de material
    1. Palabra en el aula
      1. Leer para comprender
        Explorar
        Propósito del autor
        Mi supuesto
      2. Material significativo
    2. Apropiado
    3. Del interés del lector
4. Escribir
  1. Categoría
    1. Escritura en todo
      1. Comenzar a escribir
        Tarea al escribir
        Grupos de escritura
        Perfeccionamiento del trabajo escrito
        Corregir y reescribir
        Buscar el impulso para iniciar
      2. Después de: exhibicion, salida al campo.
      3. Aprovechar diferentes opciones
    2. Busca precisión
    3. Y mayor número de experiencias
Concepto
1. Se dice que mediante la capacidad de pensar en palabras, los seres humanos pueden: recordar, analizar, resolver problemas, anticipar y crear.
  1. Recordar
  2. Analizar
  3. Resolver problemas
  4. Anticipar
  5. Crear

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