“La
didáctica en la sociedad del
conocimiento y los entornos virtuales de
aprendizaje"
Concepto de Didáctica
Anotações:
Para Brousseau (Kieran, 1998, p.596), la didáctica es la ciencia que se interesa por la producción y comunicación del conocimiento. Saber qué es lo que se está produciendo en una situación de enseñanza es el objetivo de la didáctica.
Modelos Didácticos
Clásico
Racional-Tecnológico
Anotações:
Incorporación de los contenidos escolares a aportaciones de corrientes científicas, vinculados a problemas sociales y ambientales de actualidad.
Contextuales-Ecológicos
Anotações:
consiste en cómo las actividades y tomas de decisiones en el escenario escolar, parten del entorno en la acción que en él y desde él desarrollan los seres humanos.
Mediacionales
"Organización de los Procesos de
Enseñanza y Aprendizaje" en una
materia
Enseñar y Aprender en la Virtualidad
El alumno construye su aprendizaje
La educación en la
Sociedad de conocimiento
Educación a Distancia
Relación entre Didáctica y TIC
Tecnologías Digitales en la Educación
Docente como Mediador
Didáctica de las TICS
Autoconstrucción
Alfabetización Tecnológica
Entornos Virtuales de Aprendizaje
Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)
Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
Enfoque Pedagógico Basado en Objetos
de Aprendizaje
Anotações:
Ejemplos de lo que podría ser un objeto de aprendizaje: imágenes (fotografías, mapas, esquemas, etc.), aplicaciones informáticas (Java applets, archivos flash y similares), estudios de caso, referencias bibliográficas, URLs, etc.