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TECNOLOGO EN
GESTIÓN
BIBLIOTECARIA
- DISTRIBUIR LOS MATERIALES, EQUIPOS Y ELEMENTOS, TENIENDO EN CUENTA LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
- COORDINAR LOS PROCESOS DE LA ORGANIZACIÓN DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS Y
NORMATIVIDAD VIGENTE
- COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
- PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
- DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN DE ACUERDO CON METODOLOGÍA Y
POLÍTICAS.
- EJECUTAR PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA, SEGÚN LOS
PLANES ESTABLECIDOS
- GENERAR BASES DE DATOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
- PRESTAR EL SERVICIO DE INFORMACIÓN Y CONSULTA A USUARIOS DE ACUERDO CON SUS REQUERIMIENTOS,
POLÍTICAS INSTITUCIONALES, Y TÉRMINOS ESTABLECIDOS EN LA LEY.
- REGISTRAR INFORMACION DE COLECCIONES BIBLIOGRÁFICAS DE ACUERDO CON PROCEDIMIETNOS
ESTABLECIDOS.
- PREPARAR MATERIAL BIBLIOGRÁFICO DE ACUERDO CON CRITERIOS DE ALMACENAMIENTO
- APOYAR SELECCIÓN DE MATERIALES DE LA UNIDAD DE INFORMACIÓN, DE ACUERDO CON POLÍTICAS
INSTITUCIONALES.
- APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA
DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
- PROMOVER LA
INTERACCIÓN IDÓNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS
DEMÁS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL
- ASUMIR RESPONSABLEMENTE
LOS CRITERIOS DE
PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE Y DE DESARROLLO
SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO
DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y
SOCIAL.
- Contribuye en el
cuidado y uso de los
elementos que
integran su entorno
formativo y laboral
según normas
institucionales
- Dispone los residuos
teniendo en cuenta las
normas de clasificación de
los mismos.
- -Mantiene limpio y
ordenado el lugar donde
desarrolla sus actividades
formativas y productivas
según estándares de
protección ambiental.
- Contribuye en el
cuidado y uso de los
elementos que
integran su entorno
formativo y laboral
según normas
institucionales
- REDIMENSIONAR
PERMANENTEMENTE SU
PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO
CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN
PROSPECTIVA.
- Identifica e integra
los elementos de su
contexto que le
permiten
redimensionar su
proyecto de vida.
- Vivencia su proyecto de
vida en el marco del
Desarrollo Humano
Integral según
competencias
ciudadanas
- Identifica e integra
los elementos de su
contexto que le
permiten
redimensionar su
proyecto de vida.
- APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA
FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO
DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN
LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL ÁREA
OCUPACIONAL
- Implementa técnicas de
cultura física para la
prevención de riesgos
ergonómicos y
psicosociales teniendo
en cuenta la naturaleza
y complejidad del
desempeño laboral
- -Aplica los test de
condición física
según técnicas de
medición
- Selecciona los
ejercicios para el plan
de
acondicionamiento
físico de acuerdo con
los métodos de
entrenamiento físico.
- Elabora el plan de
acondicionamiento
físico, según sistemas
de entrenamiento
físico.
- Implementa técnicas de
cultura física para la
prevención de riesgos
ergonómicos y
psicosociales teniendo
en cuenta la naturaleza
y complejidad del
desempeño laboral
- DESARROLLAR
PERMANENTEMENTE LAS
HABILIDADES PSICOMOTRICES Y
DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE
APRENDIZAJE.
- Implementa estrategias que le
permitan liderar actividades físicas
deportivas y culturales en contexto
social y productivo teniendo en
cuenta las competencias
ciudadanas.
- Desarrolla actividades de
autogestión orientadas hacia
el mejoramiento personal
según los requerimientos del
proceso formativo
- Implementa estrategias que le
permitan liderar actividades físicas
deportivas y culturales en contexto
social y productivo teniendo en
cuenta las competencias
ciudadanas.
- GESTIONAR LA INFORMACIÓN
DE ACUERDO CON LOS
PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
- Armoniza los componentes
racionales y emocionales en el
desarrollo de los procesos de trabajo
colectivo según normas de
convivencia
- Armoniza los componentes
racionales y emocionales en el
desarrollo de los procesos de trabajo
colectivo según normas de
convivencia
- ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS
CON BASE EN LAS LEYES Y LA
NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
- Analiza de manera crítica las
situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolución
de problemas según los
requerimientos de los
contextos productivos y
sociales.
- Propone alternativas
creativas, lógicas y coherentes
que posibiliten la resolución
de problemas según la
demanda del contexto social y
productivo.
- Analiza de manera
crítica las situaciones
pertinentes que
contribuyen a la
resolución de
problemas según los
requerimientos de los
contextos productivos
y sociales
- Analiza de manera crítica las
situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolución
de problemas según los
requerimientos de los
contextos productivos y
sociales.
- GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN
SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR
LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON
EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN
FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA
Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO
LABORAL
- Aplica técnicas y procedimientos
orientados al perfeccionamiento
de la psicomotricidad frente a
los requerimientos de su
desempeño laboral.
- Participa en actividades que
requieren coordinación
motriz fina y gruesa de forma
individual y grupal teniendo
en cuenta la naturaleza y
complejidad del desempeño
laboral
- Aplica técnicas y procedimientos
orientados al perfeccionamiento
de la psicomotricidad frente a
los requerimientos de su
desempeño laboral.
- RECONOCER EL ROL DE LOS
PARTICIPANTES EN EL PROCESO
FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA
METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE
ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
- Se comunica fácilmente con
los miembros de la
comunidad educativa según
protocolos y normas de
convivencia institucional
- Se comunica fácilmente con
los miembros de la
comunidad educativa según
protocolos y normas de
convivencia institucional
- ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS
, ARGUMENTATIVAS Y
PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN
DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
- Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas
según los requerimientos de los contextos productivos y sociales.
- Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas
según los requerimientos de los contextos productivos y sociales.
- INTERACTUAR EN LOS
CONTEXTOS PRODUCTIVOS
Y SOCIALES EN FUNCIÓN
DE LOS PRINCIPIOS Y
VALORES UNIVERSALES.
- Se comunica fácilmente con los
miembros de la comunidad
educativa según protocolos y
normas de convivencia
institucional.
- Establece relaciones interpersonales
dentro de criterios de libertad,
justicia, respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad según
principios y valores universales.
- Se comunica fácilmente con los
miembros de la comunidad
educativa según protocolos y
normas de convivencia
institucional.
- DESARROLLAR PROCESOS
COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS
DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD
QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL
ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL
CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
- Aporta elementos en la
construcción colectiva del
conocimiento según la
naturaleza del problema
- Establece procesos
comunicativos
asertivos que
posibilitan la
convivencia en los
contextos social y
productivo de
acuerdo con las
competencias
ciudadanas.
- Resuelve conflictos
mediante el uso de la
racionalidad, la
argumentación y la
asertividad.
- Establece acuerdos mediante el uso de
procesos comunicativos, racionales y
argumentados orientados hacia la
resolución de problemas según normas
y protocolos institucionales
- Aporta elementos en la
construcción colectiva del
conocimiento según la
naturaleza del problema
- GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y
DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES
ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL
- Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia la
construcción colectiva según los
requerimientos de los contextos
sociales y productivos.
- Armoniza los componentes
racionales y emocionales en
el desarrollo de los
procesos de trabajo
colectivo según normas de
convivencia
- Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia la
construcción colectiva según los
requerimientos de los contextos
sociales y productivos.
- IDENTIFICAR LAS
OPORTUNIDADES QUE EL SENA
OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE
ACUERDO CON EL CONTEXTO
NACIONAL E INTERNACIONAL.
- Argumenta y acoge objetivamente los
criterios que contribuyen a la
resolución de problemas según
requerimientos del proceso formativo
en función de las demandas
concretas de los contextos
productivos y sociales.
- Argumenta y acoge objetivamente los
criterios que contribuyen a la
resolución de problemas según
requerimientos del proceso formativo
en función de las demandas
concretas de los contextos
productivos y sociales.
- CONCERTAR ALTERNATIVAS Y
ACCIONES DE FORMACIÓN PARA
EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA
FORMACIÓN, CON BASE EN LA
POLÍTICA INSTITUCIONAL.
- Desarrolla actividades de
autogestión orientadas hacia el
mejoramiento personal según los
requerimientos del proceso
formativo
- Desarrolla actividades de
autogestión orientadas hacia el
mejoramiento personal según
los requerimientos del proceso
formativo
- Desarrolla actividades de
autogestión orientadas hacia el
mejoramiento personal según los
requerimientos del proceso
formativo
- ASUMIR RESPONSABLEMENTE
LOS CRITERIOS DE
PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE Y DE DESARROLLO
SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO
DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y
SOCIAL.
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