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Descrição
Mapa Mental por Liyah Benneth, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Liyah Benneth
quase 11 anos atrás
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Schulentwicklung
- Wer steuert die Schule?
- Staat (gesetzliche Regelungen)
Theoretische Perspektive BÜROKRATIE
- Autonomie der Einzelschule
Theoretische Perspektive
SCHULENTWICKLUNG
- Staat (gesetzliche Regelungen)
Theoretische Perspektive BÜROKRATIE
- Bürokratietheoretische Betrachtung
- Feste hierarchische Struktur
- Formalisierte Kommunikation
- Spezialisierung&Arbeitsteilung
- Feste Kompetenzen
- Entscheidungsfindung auf der Grundlage allgemeingültiger
Regeln
- Amtsdisziplin
- Kontrolle
- Kontrolle
- Amtsdisziplin
- Entscheidungsfindung auf der Grundlage allgemeingültiger
Regeln
- Feste Kompetenzen
- Spezialisierung&Arbeitsteilung
- Formalisierte Kommunikation
- Feste hierarchische Struktur
- Schulentwicklung - Reformprozesse auf 3
Ebenen
- Organisationsentwicklung
- Formulierung gemeinsamer Ziele im Kollegium
- Teamarbeit
- Lernen&kooperieren im Kollegium
- Umgang mit Ressourcen
- Erstelllung Schulleitbild+Schulprogramm
- Erstelllung Schulleitbild+Schulprogramm
- Umgang mit Ressourcen
- Lernen&kooperieren im Kollegium
- Teamarbeit
- Formulierung gemeinsamer Ziele im Kollegium
- Personalentwicklung
- Erweiterung v.Handlungskompetenzen
d.Personals
- Fort-&Weiterbildung
- Hospitationen
- Supervisionen
- Mitarbeitergespräche
- Schulungen d.Leitung
- Schulungen d.Leitung
- Mitarbeitergespräche
- Supervisionen
- Hospitationen
- Fort-&Weiterbildung
- Erweiterung v.Handlungskompetenzen
d.Personals
- Unterrichtsentwicklung
- Entfaltung v.U-kulturen
- Verbesserung d. U-angebote
- Förderung d.Selbst-,Sozial-,Fachkompetenz d.Sus
- Umgang m.Heterogenität im U
- Lernen lernen
- neue Umethoden
- Teamteaching
- Teamteaching
- neue Umethoden
- Lernen lernen
- Umgang m.Heterogenität im U
- Förderung d.Selbst-,Sozial-,Fachkompetenz d.Sus
- Verbesserung d. U-angebote
- Entfaltung v.U-kulturen
- Organisationsentwicklung
- Evaluation
- Kriterien
- Bewusste Einleitung&system.Planung
- objektive&gültige Messverfahren
- Bewertung durch Analyse & Diagnose
- Ermittlung v. Planungs-&Entscheidungshilfen
- Ermittlung v. Planungs-&Entscheidungshilfen
- Bewertung durch Analyse & Diagnose
- objektive&gültige Messverfahren
- Bewusste Einleitung&system.Planung
- Interne Evaluation
- Ausführung durch Institution selbst
- Stärkung d. Verantwortlichkeit
- eher punktuell&unsystematisch
- Sonderfall: Selbstevaluation
- Vorbereitung zur externen E.
- Vorbereitung zur externen E.
- Sonderfall: Selbstevaluation
- eher punktuell&unsystematisch
- Stärkung d. Verantwortlichkeit
- Ausführung durch Institution selbst
- Externe Evaluation
- Ausführung durch Externe Institutionen (experten)
- politisch eingefordert
- gestützt durch Wissenskriterien
- vermeidet Systemblindheit
- Gefühl d.Kontrolliert-werdens?
- Gefühl d.Kontrolliert-werdens?
- vermeidet Systemblindheit
- gestützt durch Wissenskriterien
- politisch eingefordert
- Ausführung durch Externe Institutionen (experten)
- Kriterien
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