Pedagogías del siglo XXI

Anotações:

• Trabajan al ritmo del alumno. Se respeta el ritmo de aprendizaje. Respetan al individuo que está inmerso en el proceso de aprendizaje.

1. Papel activo alumno.
   1. Menos contenidos y más interacción.

Anotações:

• Miguel de Urquiola

1. - Autonomía para crear PEC. - Implicación por parte de docentes, familias y alumnos: responsabilidad y coordinación en el proceso.

1. Corea del Sur. Finlandia. Japón. Holanda. Canadá. Singapur. Reino Unido. Rusia. Estonia.

   Anotações:

   • COREA DEL SUR: modelo estricto. Presión por parte de los padres. Éxito=trabajo duro. Destacan en pensamiento crítico y análisis.  Reto: aprender a desarrollarse de manera interpersonal con sus iguales y a crecer en comunidad.
   • FINLANDIA: modelo exigente pero flexible. Aprendizaje experiencial. Reto: fomentar los talentos en función de los intereses del alumno. 
   • JAPÓN: modelo altamente tecnológico. Finalidad: asegurar que todos los alumnos reciben la misma educación.
   • HOLANDA: Steve Jobs. Aprendizaje autónomo ~> alumno: propias metas guiado por el maestro. Tecnología como fundamento del currículo. Finalidad: acceder al contenido multimedia, interactivo y lúdico dentro del proceso individual de aprendizaje. Fomentar la colaboración y la independencia del alumno.
   • CANADÁ: educación bilingüe. Universidades enfocadas a la investigación, lo cual genera el desarrollo de proyectos de tipo medioambiental, agricultura, tecnología, entre otros muchos, financiados por entidades tanto públicas como privadas.
   • SINGAPUR: educación y formación permanente de los docentes. Los maestros son considerados los constructores de una nación mejor.  Los alumnos destacan en comprensión de lectura, matemáticas, ciencias y pensamiento analítico.
   • REINO UNIDO: búsqueda de la innovación en el campo tecnológico.  Objetivo del nuevo currículo: desarrollar las habilidades básicas en los módulos de matemáticas, inglés, computación, ciencia y tecnología.
   • RUSIA: educación libre y disponible para todo el mundo.  Preescolar: desarrollo intelectual y habilidades motoras. Primaria y Bachillerato: formación emocional y social.
   • ESTONIA: profundización en temas de interés del alumnado. Institutos vocacionales: preparación para la vida laboral y orientación para la elección de una carrera universitaria en función de sus destrezas. 
2. SISTEMAS EDUCATIVOS

1. Satisfacer y reconocer la singularidad de cada alumno.
   1. Excelencia académica y Curiosidad Intelectual.
   2. Los sentimientos cuentan.
   3. Evaluación.

1. Modelos Pedagógicos
   1. Educación del siglo XXI
      1. Innovación para satisfacer necesidades
         1. Innovación docente
      2. Metodología experimental
   2. Sistema Educativo de Corea del Sur
      1. Estricto. Relaciones interpersonales.
   3. Sistema Educativo de Japón
      1. Misma educación para todos.
   4. Sistema Educativo de Finlandia
      1. Aprendizaje basado en la experiencia.
      2. Interacción y colaboración.
      3. Papel activo del alumnado.
   5. Sistema Educativo de Holanda
      1. Aprendizaje autónomo.
   6. Sistema Educativo de Canadá
      1. Apuestan por la investigación.
   7. Sistema Educativo de Singapur
      1. Valor al docente.
   8. Sistema Educativo de R.Unido
      1. Innovación.
   9. Sistema Educativo de Rusia
      1. Ed. Estatal.
   10. Estonia
       1. Vocación.
   11. Sistema Educativo de Estocolmo
       1. Centros de interés del allumno. Trabajo por proyectos. Ideas de Reggio Emilia.
   12. Sistema Educativo Español
2. ¿Qué dicen...?
   1. John Moravec
      1. El Aprendizaje Invisible

         Anotações:

         • Para alumno: la tecnología es invisible. Utilización de las TIC en el aula. - Compartir experiencias y expectativas innovadoras. - Promover el pensamiento crítico. - Contribuir a la creación de un proceso de aprendizaje sostenible. - Adquisición de habilidades por nuestra propia cuenta.
         1. Cristobal Cobo
   2. Judi Harris
      1. La Metodología TPACK

         Anotações:

         • Perspectiva tecnológica, pedagógica y contenidos.
   3. George Siemens
      1. EL Conectivismo

         Anotações:

         • Enseñar a crear y evaluar redes.
   4. Roger Shanck
      1. El Aprender Haciendo

         Anotações:

         • Teoría de la Dependencia Conceptual. Brecha entre aprendizaje y aprendizaje natural. Aprender haciendo. Enseñanza empírica.
   5. David Albury
      1. La Educación Personalizada

         Anotações:

         • Educación personal. Conocimiento cambiante.
   6. Educación 2.0

      Anotações:

      • Papel activo del alumnado. Valoración abierta y pública. Equilibrio de las relaciones de poder. Dotan de poder al alumno. Mejora de la calidad educativa mediante una retroalimentación continua.
   7. Sir Ken Robinson
      1. Creatvididad

         Anotações:

         • Proceso de tener ideas originales que tienen valor.
         1. Inteligencias Múltiples
      2. Inteligencia
         1. Diversa
         2. Dinámica
         3. Distintiva
   8. Francesco Tonucci
      1. Imaginar la educación

         Anotações:

         • Educación para todos. Especial atención a la diversidad.
   9. Javier Tourón
      1. Talento y Tecnología
      2. Escuela invertida
   10. Daniel Pink
       1. Intríseca
          1. Actividades creativas
       2. Extrínseca
          1. Actividades mecánicas
   11. Prácticas de aprendizaje imprescindibles
       1. Aprendizaje Social

          Anotações:

          • Alumno: productor activo del aprendizaje.
       2. Co-creación/Co-diseño

          Anotações:

          • Los alumnos han de aprender a diseñar/crear sus propios recursos de aprendizaje.
       3. Aprendizaje ubicuo

          Anotações:

          • Aprender consiste en saber acceder a la información necesaria para poner en acción al nuevo conocimiento.
       4. Aprendizaje multiplataforma

          Anotações:

          • Aprovechamiento de las conexiones que se generan cuando se encuentran en otros espacios en los que también se aprende. 
          1. TIC's
       5. Aprendizaje situado

          Anotações:

          • El contenido cobra mayor importancia cuando el alumno forma parte de él.
       6. Meta-aprendizaje

          Anotações:

          • Evaluación del proceso de aprendizaje. Creación de zonas de desarrollo cognitivo.
       7. Aprendizaje global
          1. Formal
          2. Informal
       8. Autosuficiencia

          Anotações:

          • Ir dejando de lado la dependencia.
   12. José Antonio Marina
       1. Valor al docente y colaboración
       2. Práctica ensayo-error
       3. Toda la Comunidad educa
   13. César Bona

       Anotações:

       • Formación constante. "El saber no ocupa lugar".
   14. Spencer Kagan
       1. Aprendizaje Cooperativo
          1. Participación activa akumnado
          2. Activación conocimientos previos
          3. Maestro:: guiar
          4. Compartimos conocimientos
          5. Aprender enseñando
          6. Colaboración docente
          7. Creación de entornos interactivos
   15. Francisco Zariquiey
   16. Matt Goldman
       1. Neurociencia-Aprendizaje
   17. Alejandro Piscitelli
       1. Pedagogía de las preguntas

          Anotações:

          • Tecnología y diálogo.
   18. Ashoka

       Anotações:

       • Red internacional que se propone construir un mundo en el que todas las personas se sientan con la capacidad, el apoyo y la libertad de actuar para mejorar su entorno.
   19. Javier Monteagudo
       1. Cambio en Educación
   20. Z. Bauman
       1. Educación líquida

          Anotações:

          • Impacto tecnologías digitales.
   21. María Acaso
       1. rEDUvolution
          1. Experiencia
             1. Aprender disfrutando
          2. Evaluación

             Anotações:

             • Ha de ser creativa.
             1. Educación basada en aprender, no evaluar
          3. Cuerpo
             1. Aprendemos experimentando
          4. Democracia
             1. Comunidades de aprendizaje
          5. Diferentes estilos de aprendizaje
   22. Roser Batller
       1. Aprendizaje-Servicio
          1. Éxito educativo
          2. Compromiso social
   23. Montserrat del Pozo
       1. Enseñanza Personalizada
   24. Amalio Rey
       1. innovación

          Anotações:

          • Desarrollo del potencial humano.
       2. Pensamiento de diseño

          Anotações:

          • Centro: las personas.
   25. Propuestas para el cambio
       1. Xavier Sala i Martin
          1. Pensamiento crítico

             Anotações:

             • Ligado a las experiencias cotidianas.
          2. Aorendizaje

             Anotações:

             • En función de los intereses del alumno.
       2. Lisa Nielsen
          1. Aprendizaje ligado a la vida real
       3. Milton Chen
          1. ABP
          2. Aprendizaje emocional y social
       4. William Atkinson
          1. Transformación de la sociedad y la educación
          2. César Poyatos
       5. Stephen Heppell
          1. Valoración de capacidades
       6. Nieves Segovia
          1. Aprendizaje personalizado y real
   26. R. Gerver
       1. Aprendizaje autónomo
       2. H. Interpersonales
       3. Escuela dinámica

          Anotações:

          • Aplicación para la vida.
       4. Creatividad

          Anotações:

          • Desarrollo del potencial humano.
   27. Bobby Mcferrin
       1. Neurociencia-Música
   28. Cathérine L'Ecuyer
       1. Sobreestimulación anula la capacidad de asombro
3. Métodos Docentes en Educación Infantil
   1. Gamificaci´ón

      Anotações:

      • Aprendizaje mediante el juego. http://educacionyempresa.com/news/consejos-para-gamificar-tu-aula/
   2. Educación no formal

      Anotações:

      • Actividades realizadas en ludotecas, museos y otros lugares que no sean la escuela en sí.
   3. Robótica

      Anotações:

      • Resolución de problemas mediante aplicaciones. Programación.
      1. Lego-Wedo

         Anotações:

         • https://www.youtube.com/watch?v=bChj1Tx4SGc
      2. Bee-Bot
      3. Primo
4. Modelos Inteligentes
   1. Trabajo por proyectos
   2. Aprendizaje colaborativo
   3. Educación por competencias
   4. Aprendizaje en resolución de conflictos
   5. Entornos interactivos
   6. Profesores: guías
   7. Pedagogía inversa
   8. Currículum Personalizado
   9. Utilización de las TIC''s
   10. Inclusión
   11. Revolución pedagógica
       1. "El Clot"
          1. Sin asignaturas
          2. Sin exámenes
          3. Sin libros

1. Cabeza - Manos - Corazón
   1. Cabeza:: mediante educación intelectual.
   2. Manos: mediante educación del arte y destrezas manipulativas,
   3. Corazón:: meidiante educación emocional.

1. Enseñanza individualizada.

1. Transformación del Sistema Educativo actual.
   1. Crecer en libertad.
   2. Educación libre.
   3. Enfocar el análisis en el trayecto.

1. Individualización de la enseñanza.