INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN LA ATENCIÓN A NIÑOS CON NEE ASOCIADAS A DISCAPACIDAD

1. Prueba al principio del ciclo escolar

   Anotações:

   • 1. Da a conocer el grado de conocimientos de los alumnos. 2. Se complementa con observaciones informales de la socialización, estilos y ritmos de aprendizaje.
2. Evaluación Profunda

   Anotações:

   • 1. Permite ajustes generales a la programación y a la metodología. 2. Involucra niños con dificultades para seguir el ritmo de aprendizaje de sus compañeros.
3. Solicitud de Evaluación Psicopedagógica

   Anotações:

   • 1. Evaluación más profunda a estudiantes que siguen mostrando dificultades para aprender después que el profesor ha hecho lo que estaba a su alcance

1. Detectar problemas
   1. Posibles problemas físicos y/o emocionales en alumnos
      1. Destacar habilidades y capacidades y no sus carencias

1. Profesional especializado
   1. Aplicación de batería de pruebas predeterminadas
      1. Análisis cuantitativo con lenguaje técnico
         1. Contexto de la Integración Educativa
            1. Ofrecer elementos relacionados con las habilidades, capacidades y dificultades del alumno
            2. Privilegiar la observación directa del desempeño cotidiano en el aula y fuera de ella
            3. Interpretación cualitativa de los resultados cuantitativos

1. Datos Personales

   Anotações:

   • Nombre Edad (en años y meses) Fecha de nacimiento Tipo de escuela Nivel y grado que cursa De los padres: Domicilio Nombres Edades Escolaridad Ocupación
   1. Permite comparar la edad cronológica con la escolaridad, preparación de los padres y tipo de estimulo que ha recibido
2. Motivo de la evaluación

   Anotações:

   • Permitirá identificar el tipo de instrumentos que serían más convenientes aplicar e indagar sobre la información que se desconoce
3. Apariencia Física

   Anotações:

   • Estatura, peso, color, postura, locomoción, etc.
   1. Permite tener una imagen global de la persona

Anotações:

• 1. Registrar las condiciones en las que se llevó a cabo. 2. Reportar actitud, comportamiento, interés y cooperación del alumno. 3. Señalar los cambios en el comportamiento, la actitud y el rendimiento.

1. Embarazo

   Anotações:

   • Condiciones en las que se desarrolló: -Planeado -Deseado -Estado físico y emocional Condiciones económicas, etc
   1. Desarrollo Psicomotor

      Anotações:

      • Edades en las que sostuvo la cabeza, se sentó, gateó, caminó, control de esfínteres, etc.
      1. Desarrollo del Lenguaje

         Anotações:

         • Componente comunicativa: Respuesta verbal ante sonidos ambientales y voces, aparición de las primeras palabras.
         1. Familia

            Anotações:

            • Panorama general del contexto en el que se desenvuelve el niño
            1. Antecedentes heredo-familiares

               Anotações:

               • Problemas de visión o de audición, por ejemplo
               1. Historia Médica

                  Anotações:

                  • Estado de salud hasta la fecha, tratamientos, etc
                  1. Historia escolar

                     Anotações:

                     • Edad en la que inició la escolaridad, años cursados, tipo de escuela, dificultades.

1. Área intelectual

   Anotações:

   • Procesamiento de la Información: Atención, Memoria, Razonamiento, etc.
   1. Área de Desarrollo motor

      Anotações:

      • Habilidades funcionales: para moverse, tomar objetos, mantener la posición del cuerpo, etc
      1. Área del Desarrollo Comunicativo

         Anotações:

         • Lingüístico Fonológico Semántico Sintáctico Pragmático
         1. Área de Adaptación e Inserción Social

            Anotações:

            • Habilidad para iniciar y mantener relaciones apropiadas con los demás
            1. Aspectos Emocionales

               Anotações:

               • Cosmovisión Autoconcepto Autoestima
2. Nivel de competencia curricular

   Anotações:

   • Determina lo que el alumno es capaz de hacer en relación con los propósitos y contenidos curriculares.
   1. Estilo de Aprendizaje y Motivación
      1. Información del Contexto del Allumno

         Anotações:

         • 1. Escolar 2. Socio-familiar
         1. Información del alumno

            Anotações:

            • Autonomía Hábitos de Higiene Alimentación Vestido Actitud personal Interacciones
            1. Información de la familia

               Anotações:

               • Hábitos Rutinas Pautas de Educación Actitudes y expectativas
               1. Información del entorno social

                  Anotações:

                  • Recursos de la vivienda Recursos de la zona