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Descrição
Mapa Mental por Alexandre Nascim2865, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Alexandre Nascim2865
mais de 8 anos atrás
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Educação Matemática Critica (EMC)
- Cenários para investigação
- Referências a matemática pura
- Paradigma do exercício
- Paradigma do exercício
- Referências a semi-realidade
- Resolução de Problemas
- Resolução de Problemas
- Referências a realidade
- Modelagem Matemática
- A Modelagem Matemática é uma
metodologia alternativa para o
ensino de Matemática, busca o aprendizado
da matemática acadêmica através
da realidade.
- Caso 1: Todo o trabalho de
pesquisa e elaboração cabe ao
educador, os alunos apenas
realizarão atividades que serão
propostas.
- Caso 2: O educador escolhe o
tema e se dispõe como um
orientador, já a pesquisa é
colocada nas mãos dos
alunos.
- Caso 3: Cabe ao aluno todo o
papel da pesquisa, ele será
protagonista a todo o
momento e o educador ira
apenas auxilia-lo.
- Considera-se o
crescimento
critico-social dos
indivíduos.
- Caso 1: Todo o trabalho de
pesquisa e elaboração cabe ao
educador, os alunos apenas
realizarão atividades que serão
propostas.
- "Pai": Bassanesi
- A Modelagem Matemática é uma
metodologia alternativa para o
ensino de Matemática, busca o aprendizado
da matemática acadêmica através
da realidade.
- Etnomatemática
- "Pai":
D'Ambrósio
- Estudo sobre a matemática desenvolvida
em diferentes culturas. Ressalta a
importância de destacar o conhecimento
de qualquer povo e não só enfatizar a
matemática acadêmica, não a deixando de
lado, e sim a vendo também como um
conhecimento.
- Segundo Ubiratan D'Ambrósio o Programa
Etnomatemática "tem seu comportamento
alimentado pela aquisição de conhecimento, de
fazer(es) e de saber(es) que lhes permitam
sobreviver e transcender, através de maneiras, de
modos, de técnicas, de artes (techné ou 'ticas') de
explicar, de conhecer, de entender, de lidar com, de
conviver com (mátema) a realidade natural e
sociocultural (etno) na qual ele, homem, está
inserido.
- Segundo Ubiratan D'Ambrósio o Programa
Etnomatemática "tem seu comportamento
alimentado pela aquisição de conhecimento, de
fazer(es) e de saber(es) que lhes permitam
sobreviver e transcender, através de maneiras, de
modos, de técnicas, de artes (techné ou 'ticas') de
explicar, de conhecer, de entender, de lidar com, de
conviver com (mátema) a realidade natural e
sociocultural (etno) na qual ele, homem, está
inserido.
- "Pai":
D'Ambrósio
- Modelagem Matemática
- Referências a matemática pura
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