null
US
Entrar
Registre-se gratuitamente
Registre-se
Detectamos que o JavaScript não está habilitado no teu navegador. Habilite o Javascript para o funcionamento correto do nosso site. Por favor, leia os
Termos e Condições
para mais informações.
Próximo
Copiar e Editar
Você deve estar logado para concluir esta ação!
Inscreva-se gratuitamente
5925883
Bases Psicológicas de Aprendizagem
Descrição
Conhecimentos Específicos (Pedagogia) Mapa Mental sobre Bases Psicológicas de Aprendizagem, criado por Pedro Henrique Fernandes em 25-07-2016.
Sem etiquetas
conhecimentos específicos (pedagogia)
Mapa Mental por
Pedro Henrique Fernandes
, atualizado more than 1 year ago
Mais
Menos
Criado por
Pedro Henrique Fernandes
mais de 8 anos atrás
10
1
0
Resumo de Recurso
Bases Psicológicas de Aprendizagem
Henri Wallon
Teoria Psicogenética
afetividade
Psicogênese da pessoa completa
para compreender o desenvolvimento é preciso estudar o sujeito completamente
fatores orgânicos e sociais influenciam a aprendizagem
estágios
1 impulsivo emocional; 2 sensório-motor e projetivo; 3 personalismo; 4 categorial e 5 adolescência
Jean Piaget
Epistemologia Genética
adaptação que envolve
assimilação
acomodação
dois tipos de discursos
egocêntrico
socializado
desenvolvimento por 4 estágios
1. Sensório motor; 2. Pré-operatório; 3. Operatório Concreto e 4. Operatório formal
Vygotsky
Sóciointeracionismo
importância do outro
ideias Marxistas
intercâmbio social
linguagem e pensamento não se desenvolvem juntos
pensamento generalizante
não tem sequência fixa de fases como Piaget
desenvolvimento real e potêncial
Behaviorismo
caixa de Skinner
interação entre organismo e ambiente
reforços positivos e nagativos
tábula rase e ambiente rígido
Ivan Pavlov, John Watson e Skinner
inteligências múltiplas
Howard Gardner
o ser humano tem graus variados dentro de grupo de inteligências
podem ser até certo pontos independentes mas raramente funcionam sozinhas
7 inteligências: linguística, lógico-matemática, musical, espacial, cinestésica, interpessoal e intrapessoal
Teoria Cognitivista
David Ausubel
conhecimentos prévios dos alunos devem ser valorizados
organizadores prévios organizam a junção do conhecimento novo ao conhecimento pré existente
aprendizagem significativa e memorística
Teoria Humanística
Carl Rogers
escola boa é com auto realização da pessoa
centro da educação é o aluno
autoavaliação
conteúdo advém da experiência do aluno
Teoria de Gestalt
Wetheim, Koffta e Kohler
reflexão, conhecimento do outro e fim da hierarquização em prol do conhecimento integral
todo, integral
Quer criar seus próprios
Mapas Mentais
gratuitos
com a GoConqr?
Saiba mais
.
Semelhante
Português - Gramática
Nikita Northman
Cronologia da história do Mundo
Alessandra S.
Noções de organização administrativa- - centralização, descentralização, concentração e desconcentração - adm direta e indireta - autarquias , fundações, empresas publicas, sem
michelegraca
Recrutamento e seleção de pessoas
brunocmt
COMO APRENDER MAIS RAPIDO
Nataniel Neto
Literatura
neusamiotto
REDES DE COMPUTADORES
quirinodox
Revolução francesa - Império Napoleônico
Robson Bueno
TICs na Matemática
Erika Lopes
Organograma
emm.camelo
EA-HSG-2012 Questões achadas no app QUIZADA na playstore
carloshenriquetorrez .
Explore a Biblioteca