1.WARM-UP: es fundamental en el inicio de
una clase, pueden utilizarse, canciones
juegos cortos , Puedes usar TPR activities.
2.INTRODUCTION
3.PRACTICE
4CHECKING AND REVIEWING:
empieza tu clase repasando la clase
anterior y termina haciendo
exactamente lo mismo.
se debe tener en cuenta:
STUDENTS’ ACTIVITY AND TEACHERS’
ACTIVITY:Es importante dejar claro lo
que hará el alumno ( buscar
información en un texto, hacer
preguntas, etc.) pero también es
importante clarificar que estará
haciendo el profesor en ese
momento ( controlar lo que hacen
los alumnos, formar parte de las
actividades, guiarles…)
ANTICIPATED PROBLEMS : pensar en
problemas que se pueden lleva a
cabo , durante la realizacion de las
actividades.
INTERACTION: en parejas, en
grupos, toda la clase… Es
recomendable usar parejas o
grupos ya que permiten a los
alumnos hablar durante más
tiempo y se ha probado que
parejas y grupos favorecen a
crear una atmosfera de trabajo
positiva que favorece una
comunicación real
HOW TO HELP WEAK
STUDENTS: Algunos
tendrán más dificultades
que otro al llevar a cabo las
tareas. Piensa en formas de
ayudarles. Por ejemplo:
anticipando temas,
colocando un bocavulario,
utilizando imagenes, etc.
WHAT WENT WRONG, HOW CAN YOU SOLVE IT? Tendrás
que rellenarla al terminar la clase. Tómate un tiempo
para reflexionar sobre el lesson plan. Mira qué
actividades funcionaron y cuales fueron mal. ¿Por qué
fueron mal? ¿Hablaron demasiado durante la actividad?
¿Fueron demasiado largas? ¿Todos tuvieron algo que
hacer en todo momento?
la preparacion de la clase debe tenerse en
cuenta los siguientes pasos.