Ley Educación N º 18437

Descrição

Ley Nº 18437
Thalía Collazo
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Thalía Collazo
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Resumo de Recurso

Ley Educación N º 18437
  1. Educación como derecho humano fundamental
    1. como bien publico y social
      1. sin distinción alguna
        1. derecho de nuestros padres de cuidarnos y educarnos para un mejor vivir del día a día
        2. Se orienta a la integración
          1. a través de
            1. trabajos, culturas, entretenimientos, salud y respeto
          2. Organización de de contenidos en función de los educados
            1. Obligatoria educación inicial, primaria y la media básica y superior
              1. padre, madre o tutor deberá inscribirlos y observar asistencias y aprendizajes
              2. Respetar capacidades diferentes y caracterizticas individuales del alumno
                1. Participación del alumno como objetivo fundamental para la mejoría de dicho proceso de aprendizaje
                  1. Libertad de enseñanza
                    1. dicho docente es libre de planificar el curso
                      1. poner la información al alcance de sus alumnos
                      2. Política educativa nacional
                        1. tiene como fin
                          1. desarrollo relacionado con aprender a ser, aprender a hacer, aprender a aprender y aprender a convivir
                            1. formar personas solidarias, autónomas, reflexivas y no discriminatorias
                              1. promover la búsqueda de soluciones
                                1. promover diferentes formas de expresión
                                  1. estimular la creatividad

                                Semelhante

                                ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                                Maestro En Educacion
                                Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                                Maria Estefania Quinde Mero
                                La definición y principales características de la escuela.
                                flor savalza
                                "Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".
                                Carolina Lucumi
                                ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                MAYRA ANDREA VILLAMIL PADILLA
                                Organizadores graficos
                                obvelasquezl34
                                Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                                rbk_rod
                                LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                                cinthyayali
                                La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                                mpz.261094
                                RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                                dario valenzuela
                                El Proceso Educativo y sus Actores
                                María Adriana IMsecu