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Educacíon - Pedagogía
Descrição
Resumen entre educación y pedagogía
Sem etiquetas
modelos pedagogícos
educación
pedagogía
secundaria
Mapa Mental por
Viviana Charris
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
Viviana Charris
quase 8 anos atrás
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Resumo de Recurso
Educacíon - Pedagogía
Educacíon
Proviene de términos
Educare
Criar, nutrir y, alimentar
Educére
Formar, Instruir
Según Barnett (2001)
La educación se concibe
como un proceso en construcción permanente como hecho social, histórico, cultural e ideólogico.
componente del triangulo del aprendizaje:
Educación, conocimiento y sociedad
Politicas Educativas Vigentes
Fundamentos de la Educacíon
Aprender a conocer
Contenidos conceptuales
Ideas, teorías, definiciones
Aprender a hacer
Contenidos Procedimentales
Capacidades, destrezas y habilidades
Aprender a convivir
Contenidos Actitudinales
Valores sociales, solidaridad, empatia
Aprender a Ser
Contenidos Actitudinales
Actitudes personales, autoestima, responsabilida.
Pedagogía
Origen- Griego
PAIDOS
significa: nIño
AGOS
significa: condicion o meta
Según Ricardo Nassif
se ocupa de dos aspectos
Basada en doctrinas o normas capaces de explicar el fenómeno de la educación en tanto a realidad
Conducir el proceso educativo basado en actividad
Pilares de la pedagogía
Modelos pedagógicos
Tradicionalismo
Transmisión de conocimiento religioso en las escuelas
Formar en Inteligencia
Transmitir la cultura
Conductismo
Moldeamiento de la conducta
Principios de racionalidad , eficiencia y productividad
lo que importa es "aprender a hacer"
Pedagogías activas
Surge con la experiencia de niños "anormales"
cada individuo es único
el educando debe discernir , trabajar y aprender
Pedagogías cognitivas
Adquisición de conocimiento:
Organización de información Esctructurada en esquemas
estructuras mentales internas
Estimulaciòn mental que implica codificación interna del sujeto
Pedagogías Socio-Constructivistas
se basa
Basado, donde el educando
construye
una representación interna
Pedagogías Críticas
Desarrolla el pensamiento crítico- reflexivo
El estudiante es un sujeto activo
contenidos concretos vinculados a la vida social
Auto reflexión critica
Participación- Investigación Acción
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.
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