Diferencias de lectura y escritura en la escuela y la Universidad

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Diferencia de la escritura y lectura en la universidad y la escuela
miguel del kasty
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miguel del kasty
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Resumo de Recurso

Diferencias de lectura y escritura en la escuela y la Universidad
  1. Estudiantes Universitarios
    1. Escuela
      1. Lectura
        1. Son breves, aprendizaje de memoria, poca guía en la compresión de textos
        2. Escritura
          1. Transcripción de lo dado por el profesor
        3. Universidad
          1. Lectura
            1. Textos de mayor extensión, complejos y específicos en las temáticas, Numerosos autores con perspectivas diferentes y contrapuestas
            2. Escritura
              1. Es necesario tener un vocabulario más avanzado, preciso y pertinente
              2. La adaptación depende a la escuela en la que estudiaron
            3. Según
              1. Según
                1. Profesores Universitarios
                  1. Reconocen la diferencia entre ambos niveles
                    1. Escuela
                      1. No sabe que ocurre en la escuela
                        1. Pues
                          1. Se basan en su experiencia estudiantil
                        2. Lectura
                          1. Corta, no compleja, memorista
                          2. Escritura
                            1. Falta de experiencia
                          3. Universidad
                            1. Lectura
                              1. Extensa, compleja, Establece relaciones entre texto y autor
                              2. Escritura
                                1. Presenta una estrutura dependiendo el tipo de texto
                          4. ¿Que podemos concuir?
                            1. los estudiantes
                              1. Expresan
                                1. Escuela
                                  1. las actividades tienen un baja complejidad y estructuración, propiciando un aprendizaje superficial
                                  2. Universidad
                                    1. las tareas varían desde la extensión de los textos, hasta el contenido y, la precisión
                                2. Los profesores
                                  1. Sugieren que
                                    1. la universidad debería hacerse cargo de enseñar lo que exige pues, demandan muchas habilidades que normalmente los estudiantes no tienen.

                                Semelhante

                                ejercicio de Comprensión Lectora
                                juan david pacheco
                                Variació Lingüística
                                Flor Belda
                                Paso 2 - Planificación
                                lucenith rosado
                                La definición y principales características de la escuela.
                                flor savalza
                                LEER PARA INVESTIGAR
                                Andrea Matiz
                                Lectura y escritura en la Universidad
                                Sandra Uribe
                                El comienzo de una nueva era. La educación cívica, el futuro de México.
                                ElFaravahar F.
                                La Educación Ambiental y la formación de actitudes ambientales: breve
                                Jan' Amado
                                Aproximaciones a la lectura crítica
                                martha blanco
                                Software de Lectura-Escritura
                                Itzamara Hernández Hernández
                                Test final.
                                Karla Hernandez