IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN: FUNCIONES Y LIMITACIONES

Descrição

El impacto de las TIC en la educaciòn se difunden muy rápidamente en todos los ámbitos de nuestra sociedad especialmente en los entornos laborales, pues instituciones y empresas no pueden desarrollar su actividad con eficiencia y competir sin aplicarlas intensivamente. En consecuencia, hay una gran demanda de formación en TIC dirigida a los trabajadores, en tanto que las instituciones educativas formales van incluyendo la alfabetización digital en sus programas.
Patricia Quispe Ayala
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Patricia Quispe Ayala
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Resumo de Recurso

IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN: FUNCIONES Y LIMITACIONES
  1. forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemros convivir
    1. IMPACTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN EL MUNDO EDUCATIVO:
      1. Aviram (2002) identifica tres reacciones de los centros docentes para adaptarse a las TIC :
        1. 1- Escenario tecnócrata.
          1. 2- Escenario reformista.
            1. 3- Escenario holístico.
          2. FUNCIONES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
            1. • Alfabetización digital de los estudiantes
              1. •Acceso a la información, comunicación, y proceso de datos.
                1. • Gestión edel centro: scretaría, biblioteca.
                  1. •facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
                    1. • Comunicación con las familias
                      1. • Comunicación con el entorno
                        1. Relación entre profesores de diversos centros .
                        2. NIVELES DE INTEGRACIÓN Y FORMAS BÁSICAS DE USO
                          1. • Alfabetización en TIC y su uso como instrumento de productividad.
                            1. • Aplicación de las TIC en el marco de cada asignatura.
                              1. • Uso de las TIC como instrumento cognitivo y para la interacción y colaboración grupal.
                                1. • Instrumento para la gestión administrativa y tutorial.
                                2. ¿Por qué debemos integrar las TIC en la educación?
                                  1. Aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TIC.
                                    1. Nuevo paradigma educativo
                                      1. Centrarse en la actividad de los estudiantes.
                                      2. Integrar las TIC en la educación:
                                        1. • Alfabetización digital de los alumnos
                                          1. • Productividad
                                            1. • Innovar en las prácticas docentes
                                            2. LIMITACIONES
                                              1. Información
                                                1. Comunicación
                                                  1. Instrumentos
                                                    1. Materiales Didáticos
                                                      1. Profesor
                                                        1. Entorno
                                                          1. Control de calidad
                                                            1. Estudiante

                                                            Semelhante

                                                            Aplicaciones de las derivadas
                                                            Marta Arroyo
                                                            Organizadores graficos
                                                            obvelasquezl34
                                                            Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                                                            rbk_rod
                                                            LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                                                            cinthyayali
                                                            La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                                                            mpz.261094
                                                            RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                                                            dario valenzuela
                                                            ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                                                            Maestro En Educacion
                                                            El Proceso Educativo y sus Actores
                                                            María Adriana IMsecu
                                                            Rúbrica analítica - ejemplo
                                                            Mehiby Berrones
                                                            Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                                                            Maria Estefania Quinde Mero
                                                            La definición y principales características de la escuela.
                                                            flor savalza