Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget

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zaida alberto
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zaida alberto
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Resumo de Recurso

Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
  1. Jean William Fritz Piaget (1896-1980) Fue un psicólogo,filósofo y biólogo, creador de la epistemología genética.
    1. Perspectiva Piagetana: Explica como el niño interpreta el mundo a edades diversas
      1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
        1. La Cognición : Procesos internos de la mente que conducen al conocimiento
          1. Red de estructuras mentales
            1. Esquemas : Patrón organizado de pensamiento
            2. La Adaptación : Construcción de esquemas a través de la experiencia directa
              1. Asimilación
                1. Se incorporan nuevas informaciones en el esquema previo.
                2. Acomodación
                  1. El esquema tiene que modificarse,ajustarse a la nueva experiencia
            3. ETAPAS DEL DESARROLLO
              1. Etapa sensorimotora (0 a 2 años)
                1. Se dividen en sub etapas
                  1. Esquemas reflejos (0 a 1 mes) : Adaptaciones innatas y ejercicios de reflejos
                    1. Reacciones circulares primarias ( 1 a 4 mes): Primeras adaptaciones, coordinación de información por medio de los sentidos
                      1. Reacciones circulares secundarias (4 a 8 meses) : coordinación de esquemas simples, acciones intencionadas
                    2. Coordinación de las reacciones circulares secundarias (8 a 12 meses) : La conducta es mas deliberada e intencional
                      1. Reacciones circulares terciarias ( 12 a 18 meses) : Muestran curiosidad y experimentan
                        1. Combinaciones mentales (18 a 24 meses): Formación de representaciones mentales de objetos
                  2. Etapa pre operacional (2 a 7 años): egocentrismo preoperacional,el juego simbólico,conservación
                    1. Operaciones Concretas (7 a 11 años): considerada como la transición entre el pensamiento preoperacional y el pensamiento de operaciones formales, mejora su desarrollo social y adquiriendo habilidades cognitivas.
                      1. Operaciones formales (11 años a la edad adulta): Razonamiento hipotético - deductivo, resolución de problemas abstractos, pensamiento proposicional y egocentrismo operacional forma

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