Los desafios de las tic para el cambio educativo

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trabajo
Noe Temoli
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Noe Temoli
Criado por Noe Temoli aproximadamente 8 anos atrás
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Resumo de Recurso

Los desafios de las tic para el cambio educativo
  1. las condiciones de la innovacion para la incorporacion de las tic en la educacion
    1. complejidad del programa
      1. incorporacion
        1. curriculo
          1. formacion
            1. proceso continuo
              1. docente
                1. formas ambientales
              2. calidad en edu.
                1. desarrollo social y economico
                  1. profecionales calificados, inclucion, innovar , disminucion de analfabetisno digital.
                  2. razones para la innovacion
                    1. declaracion de los derechos humanos
                      1. ART.23
                        1. derecho a educacion
                          1. tolerancia, favorecer la comprencion,desarrollo de la personalidad.
                          2. hombre: aprendiz natural
                        2. sujeto socio-historico
                          1. cultura, tecnologia y edu
                            1. innovacion
                              1. tecnologia analogica
                                1. estimular
                                  1. metodos de enseñanza
                                    1. inteligencia
                                      1. lenguaje
                                    2. conocimiento con mayor validez
                                      1. practica perdagigica
                                        1. proceso de aprendizaje de los alumnos
                                          1. constructivismio
                                            1. construccion de estructuras
                                              1. sist logicos
                                                1. razonamiento logico
                                              2. desarrollo de la intelingencia
                                                1. sist de significados
                                  2. Lea Da Cruz FAGUNDES
                                    1. Pagina 127-138
                                  3. aprender y enseñar con las tic expectativas, realidad y potencialidades.
                                    1. Cesar Coll ( pagina 113-126)
                                      1. uso de la tic en los centros educativos y en las aulas
                                        1. dos hechos
                                          1. uso restringido
                                            1. limitada capacidad de entendimiento
                                            2. acceso a las tic
                                              1. limitado
                                                1. sin innovacion
                                              2. del diseño al uso
                                                1. el uso, naturaleza de los recursos tecnologicos
                                                  1. niveles
                                                    1. 1. diseño tecnologico: representar, procesar y transmitir
                                                      1. 2: formativo al incorporar las tic
                                                    2. tic
                                                      1. educacion formal
                                                        1. mejor aprendizaje
                                                          1. calidad de enseñanza
                                                          2. sociedad de la informatica
                                                            1. sociedad de conocimiento
                                                              1. aprendizaje
                                                                1. mas personas acceden al conocimiento
                                                                2. mercancia valiosa
                                                                  1. papel fundamental de la educacion
                                                                  2. potencialidades
                                                                    1. mejorar el aprendizaje
                                                                      1. uso efectivo ::: docente - alumno

                                                                  Semelhante

                                                                  ¿Qué tipo de maestro eres?
                                                                  Diego Santos
                                                                  5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
                                                                  maya velasquez
                                                                  Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                                                  Diego Santos
                                                                  Pequeños Trucos para Leer Más en Menos Tiempo
                                                                  Diego Santos
                                                                  Consejos para Realizar un Resumen
                                                                  Diego Santos
                                                                  5 Maneras de Usar las Redes Sociales en el Aula
                                                                  Diego Santos
                                                                  Concepción Pedagogia y Didáctica
                                                                  NEIL BERNAL R.
                                                                  Currículo
                                                                  Fernanda Espinoza
                                                                  ESTÁNDARES DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
                                                                  Juliana Martinez
                                                                  ENFOQUE COMUNICATIVO - SUPERTEST
                                                                  José Antonio Rodríguez