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Descrição
Mapa Mental por María Isabel Gil Bolaños, atualizado more than 1 year ago
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Criado por María Isabel Gil Bolaños
aproximadamente 8 anos atrás
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DISPOSICIÓN DEL AULA TRADICIONAL
- ¿Qué sucede si la disposición del aula es la
tradicional, pupitres en hileras?
- Se evita la conducta disruptiva en el aula.
Permite la evaluación individual del alumno
- La atención está centrada en el
profesor. Se adapta a una
metodología expositiva. El alumno
asocia esta disposición a algo
negativo, bien una prueba, bien un
castigo derivado de la mala conducta
del grupo.
- Se evita la conducta disruptiva en el aula.
Permite la evaluación individual del alumno
- ¿Por qué es necesario romper con esta disposición?
- Obliga al profesorado a : un cambio
metodológico; elaborar actividades que
se adapten a otro tipo de disposiciones.
Permite la interacción de los alumnos,
para: trabajar en equipo, trabajos
cooperativos/colaborativos, que un
alumno pueda ayudar a otro, etc.
- La atención o concentración puede disminuir en algunos
alumnos
- Obliga al profesorado a : un cambio
metodológico; elaborar actividades que
se adapten a otro tipo de disposiciones.
Permite la interacción de los alumnos,
para: trabajar en equipo, trabajos
cooperativos/colaborativos, que un
alumno pueda ayudar a otro, etc.
- ¿Donde utilizarla?
- Es conveniente utilizarla en espacios reducidos, para permitir al profesorado circular libremente por
el alula mientras los estudiantes trabajan.
- En espacios de los centros que obedecen a un patrón fijo
- Es conveniente utilizarla en espacios reducidos, para permitir al profesorado circular libremente por
el alula mientras los estudiantes trabajan.
- ¿Cuándo utilizarla?
- Cuando hay que realizar explicaciones para introducir nuevos
contenidos.
- Cuando el docente no quiere abandonar su zona de confort.
Manteniéndola durante todo el curso, favorece la
formación de subgrupos negativos
- Cuando hay que realizar explicaciones para introducir nuevos
contenidos.
- ¿Quién se beneficia o perjudica con ella disposición?
- El profesor tiene un mayor control de la clase.
Garantiza que todos puedan ver la pizarra o la
pantalla de proyección
- Dificulta la comunicación entre los alumnos, la
enseñanza es unidireccional entre el docente y el
alumno.
- El profesor tiene un mayor control de la clase.
Garantiza que todos puedan ver la pizarra o la
pantalla de proyección
- ¿Cómo puede ser utilizada?
- Para trabajar aplicaciones iteractivas con portátiles o
tabletas
- Para posibilitar la reflexión, la interiorización y el aislamiento.
Aprender es un acto personal
- Para evitar la participación en el proceso de enseñanza
- Para trabajar aplicaciones iteractivas con portátiles o
tabletas
- NUEVO RETO
Adaptar la
disposición del
aula a las
actividades que
se elaboran
puntualmente
Anexos de mídia
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