Infancia en Indefensión

Descrição

La dominación de la infancia a taves de pretextos que denotan miradas narcisistas desde las clases poderosas.
mauricio castillo
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mauricio castillo
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Resumo de Recurso

Infancia en Indefensión
  1. Distintas concepciones sobre infancia y adolescencia
    1. Compasión
      1. los medios abusan de la ayuda social meritoria y personas ejemplares
        1. escenarios de expectación perversa
          1. abuso
            1. trata
              1. explotación
                1. asociado a la sensibilización de la población
                  1. soslayar la relación de dominación de niños/as pobres
                    1. actitud narcisista
                      1. dependencia y cautividad de los niños del padrinazgo
                        1. los niños son un motivo para mostrar las riquezas
                          1. cuando el niño entra en conflicto de la ley se invierte la situación
                            1. de "protegidos" a responsables" y de "protectores" a ejecutadores de desprotección
                  2. Inversión social
                    1. invertir en capital humano
                      1. educar a un niño conviene a las clases poderosas aunque no sabemos si a los niños les conviene
                        1. https://www.youtube.com/watch?v=aRCIKfkrAzM
                        2. eufemismos para la no inclusión: redes de contención
                          1. cuando el niño se hace delincuente se pierde la seguridad
                            1. la supuesta inversión es el pago por no ser agredidos a mediano plazo
                              1. se presenta a la infancia desde el miedo y si no se invierte en ella, los delincuentes alterarán la propia seguridad de las clases poderosas
                                1. al ser "benévolo" se disimula la rapacidad insaciable y al ser "generoso" se encubren las bases materiales donde radica su poder opresivo
                      2. Rol de las ONGs
                        1. Enfoque de derechos
                        2. Infancia y adolescencia: su representación democrática
                          1. Argumento central y común: niños y niñas son víctimas de la biopolítica del control disciplinario o de la construcción de su subjetividad como sujetos "sujetados".
                            1. La biopolítica de la infancia
                              1. el poder con el cuerpo viviente y la construcción de la subjetividad
                                1. disciplina, control y dominación
                                2. La pobreza y los niños y niñas y adolescentes
                                  1. legitimar una situación de dominación
                                    1. mantener la biopolítica de la infancia en la zoe
                                  2. Tanatopolítica
                                    1. negación de la vida o la política de expansión de la muerte
                                      1. naturalización de millones de muertes de niño/as y adolescentes
                                    2. Biopolítica y subjetividad
                                      1. dispositivos destinados a la construcción de la subjetividad
                                        1. estrategia de dominación: tácticas, tergiversaciones conceptuales, manipulaciones

                                    Semelhante

                                    Sociedades de Control
                                    Sebastian Liscia
                                    MODERNIDAD BIOPOLÍTICA: EL CUERPO DE LOS EXCESOS.
                                    Mauricio González Vicencio
                                    Simulado Fuvest
                                    Alice Sousa
                                    English - prepositions (at, in, on)
                                    jdbenthien
                                    Doenças Cardiovasculares
                                    marianamota99
                                    Princípios da Química
                                    vanessamiyato
                                    TICs na Educação
                                    Erika Lopes
                                    Vozes Verbais
                                    Priscila Franco Andrade
                                    Art. 5º da CF/88
                                    Luís Felipe Mesiano
                                    A Célula
                                    Nathalia - GoConqr
                                    Nisto Cremos-Prova Capítulo 1-10
                                    Aldeniz Silva