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Descrição
Mapa Mental por eliseo gonzalez moran, atualizado more than 1 year ago
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Criado por eliseo gonzalez moran
aproximadamente 8 anos atrás
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Evaluación de Aprendizajes
- Definición
- proceso que recopila
evidencias necesarias para
mejorar el proceso de E - A
- instrumento de la educación para
comprobar si lo utilizado es efectivo
para lograr los fines educativos
- proceso que recopila
evidencias necesarias para
mejorar el proceso de E - A
- Instrumentos
- ¿con qué?
- actividades y ejercicios
- Rubricas
- examenes
- portafolios
- proyectos
- exposiciones
- practicas
- mapas mentales y
conceptuales
- actividades y ejercicios
- ¿con qué?
- Técnicas
- ¿cómo?
- aprendizaje
basado en
problemas(ABP)
- interrogatorios
- observación
- aprendizaje
basado en
problemas(ABP)
- ¿cómo?
- Características
- continua
- formativa
- retroalimentación
durante todo el proceso
de aprendizaje del
alumno
- retroalimentación
durante todo el proceso
de aprendizaje del
alumno
- sumativa
- realizada al final de
todo el proceso y
nos ayudará a la
toma de decisiones
- realizada al final de
todo el proceso y
nos ayudará a la
toma de decisiones
- capacidades previas y
durante todo el
proceso del alumno
- formativa
- continua
- Formas
- promoviendo:
- autoevaluación
- que cada uno
evalúe su
aprendizaje
- que cada uno
evalúe su
aprendizaje
- coevaluación
- en actividades como
exposiciones o
trabajos en equipo
- en actividades como
exposiciones o
trabajos en equipo
- heteroevaluación
- para saber el
rendimiento de
cada alumno
- para saber el
rendimiento de
cada alumno
- autoevaluación
- promoviendo:
- Momentos
- a lo largo de
todo el
proceso de
aprendizaje de
manera
regular (formativa)
- al final del proceso de
E-A (sumativa)
- a lo largo de
todo el
proceso de
aprendizaje de
manera
regular (formativa)
- Usos
- alumno
- que identifique debilidades y logros
- y pueda desarrollar las
competencias requeridas en
el perfil de egreso
- y pueda desarrollar las
competencias requeridas en
el perfil de egreso
- que identifique debilidades y logros
- profesor
- para mejorar la
intervención
educativa, y no solo
medirla
- modificar las maneras
y las formas de
evaluar
- persiguiendo una
evaluación integral
- desarrollo de competencias
en el alumno
- persiguiendo una
evaluación integral
- para mejorar la
intervención
educativa, y no solo
medirla
- alumno
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