Educación en méxico

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samantha  vega
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samantha  vega
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Resumo de Recurso

Educación en méxico
  1. 1910
    1. Gregorio Torres Quintero, uno de los maestros mexicanos más prestigiados, era Jefe de EducaciónPrimaria en la Secretaria de Instrucción Pública y bellas artes, insistía en el carácter liberal de la escuela,no se limita a describir la enseñanza elemental, sino que es además un establecimiento de educaciónnacional que debe ejercer sobre los hijos del país la acción más adecuada
    2. 1921
      1. Creación de, la Secretaría de Educación Pública (SEP)
        1. 1934
          1. Creación de, la Secretaría de Educación Pública (SEP)
            1. 1940
              1. se estableció la tendencia que se conoce con la expresión de escuela de la unidad nacional ,promovida por Jaime Torres Bodet, lo que supuso el abandono del proyecto de educación socialista
                1. 1945
                  1. Fin de la educación socialista en el régimen de Ávila Camacho, con la idea de formar un hombrelibre de prejuicios y fanatismos religiosos, y una sociedad igualitaria
                    1. 1952
                      1. En el sexenio de Adolfo Ruiz Cortines las escuelas comenzaron a enfrentar las primerasmanifestaciones de la explosión demográfica; el secretario de Educación Pública, J. Ángel Ceniceros,planteó por primera vez la necesidad de planificar el desarrollo del sistema
                        1. 1958
                          1. Torres Bodet dirigió la elaboración del primer plan nacional de educación, el Plan de Once Años
                            1. 1977
                              1. plan Nacional de Educación presentado en siete volúmenes por Porfirio Muñoz Ledo
                                1. 1982
                                  1. Se alcanzó por fin el viejo anhelo de que todos los niños pudieran tener acceso al 1er. grado de laprimaria
                                    1. 1978
                                      1. - Impulso a la descentralización educativa que se dio, con la creación de las delegaciones de la SEPen los estados de la República; esta política reforzaba intentos descentralizadores previos poco exitosos,cuya urgencia ponía de manifiesto la creciente evidencia de lo inapropiado del centralismo en un país delas dimensiones de México.
                                        1. 1989
                                          1. Las políticas del Programa de Modernización de la Educación aplicaban las ideas generales sobremodernización al terreno educativo en nueve capítulos, relativos a la educación básica, la formación dedocentes, la educación de adultos, la capacitación para el trabajo, la educación media superior; laeducación superior, el postgrado y la investigación; los sistemas abiertos, la evaluación, y los inmuebleseducativos
                                            1. 1992
                                              1. Firma del Acuerdo para la Modernización, donde, Carlos Salinas anunció el inicio de un importanteprograma compensatorio, que fue seguido después por otros similares.
                                                1. 1993

      Semelhante

      Diseño curricular
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      Fases del diseño curricular
      Patricia Urbina
      FUNDAMENTACIÓN PSICOLÓGICA Y PEDAGÓGICA DEL CURRÍCULUM. APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA Y DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN AL DISEÑO CURRICULAR EN SUS DISTINTOS NIVELES
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