Cómo hacer un Diagnóstico Social (Metodología)

Descrição

Como hacer un diagnóstico social. M10, S5, A1. Julio Rodrigo Hernández Durán Ander-Egg, E. y Aguilar, M. (1995). Diagnóstico social conceptos y metodología Argentina: Lumen. (Pp.43-76).
JULIO RODRIGO HERNANDEZ DURAN
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Resumo de Recurso

Cómo hacer un Diagnóstico Social (Metodología)
  1. Identificación de:
    1. Necesidades

      Anotações:

      • No confundir la "necesidad" con el medio de satisfacerla o "satisfactor". El "satisfactor" es para atender las "necesidades". (p. 46)
      1. Violadores o destructores

        Anotações:

        • "Cuando por el pretexto de de satisfacer una necesidad, aniquilan en realidad la posibilidad de hacerlo." (p.47)
        1. Pseudo-satisfactores

          Anotações:

          • Dificultan la satisfacción de otras necesidades por la forma de sobresatisfacer.  (ejem.) Escuela autoritaria frente a la necesidad de entendimiento, participación, creación o libertad. (p.47)
          1. Singulares

            Anotações:

            • Que se enfoca a satisfacer una sola necesidad, siendo neutros respecto a otras.(p.47)
            1. Sinérgicos

              Anotações:

              • Ayudan y estimulan la satisfacción simultánea de otras necesidades. (p.47)
            2. Problemas
              1. Naturaleza del problema o necesidad

                Anotações:

                • "Identificar de forma concreta y específica, el tipo de problema de que se trata" (p.48)
                1. Magnitud del problema o necesidad

                  Anotações:

                  • "Determinar el grado extensión del problema" (p.49)
                  1. Gravedad del problema o necesidad

                    Anotações:

                    • Nivel de o dimensionamiento del problema, proyección angular de las causas y efectos del problema. (p. 49)
                  2. Centros de interés
                    1. La Estrategia y la Acción

                      Anotações:

                      • El centro de interés puede ser más motivador y resultar más movilizador que un problema grave, la estrategia de acción más oportuna puede derivarse de uno de los centros de interés.
                    2. Oportunidades de mejora
                      1. Identificar en un diagnóstico las necesidades de cambio.

                        Anotações:

                        • "El diagnóstico no debe informar solamente sobre problemas, necesidades o centros de interés, debe dar cuenta el modo en que se actúa profesionalmente, se prestan los servicios o las dimensiones de  la mejora"  (p.50)
                    3. Pronóstico de la situación
                      1. Mediato
                        1. Configuración de los escenarios del futuro con las condiciones de control y variables, para identificar las posibles tendencias.
                          1. Identificar necesidades para producir cambios en el futuro.
                          2. Llevando a cabo una previsión

                            Anotações:

                            • "...se corrige la proyección, al introducir en el análisis factores de cambio, mediante una intervención deliberadapara modificar las tendencias" (p. 53)
                          3. Inmediato
                            1. Haciendo una proyección

                              Anotações:

                              • "...realizar una extrapolación del pasado y el presente en el futuro, con arreglo de los índices medios de evolución." (p. 53) 
                          4. Identificación de recursos
                            1. Medios de acción existentes y potenciales
                              1. Identificar tipo y cantidad de recursos necesarios
                                1. ¿Quien puede resolver el problema?

                                  Anotações:

                                  • Se pueden resolver individual, colectivamente y dependiendo de las necesidades a través de la implementación de acción es concretas, y transformación de hábitos o prácticas. (p.55)
                                  1. ¿Qué tipo de ayuda o atención se necesidad?

                                    Anotações:

                                    • Fuentes de Recursos: Recursos existentes, en la propia comunidad; Recursos externos existentes y potencialmente disponibles.
                              2. Determinación de prioridades sobre:
                                1. Necesidades
                                  1. Problemas
                                    1. Diagnóstico sobre tipos de prioridad
                                      1. Político, Ideológico o filosófico

                                        Anotações:

                                        • De acurdo a los fines políticamente priorizados. Apegados al "deber ser" de lo deseable.  (p.60)
                                        1. Otros, de carácter técnico

                                          Anotações:

                                          • Congruencia con los fines y principios deseados y afines a la necesidad, viables y posibles.
                                          1. Factibilidades de intervención
                                            1. Legal
                                              1. Política
                                                1. Económica
                                                  1. Organizacional
                                                    1. Técnica
                                                      1. Sociocultural
                                                        1. Ética
                                                        2. Establecimiento de prioridades
                                                          1. Definir criterios de decisión
                                                            1. Preseleccionar los problemas
                                                              1. Estimar y comparar los problemas
                                                      2. Establecimiento de estrategias de acción
                                                        1. Las estrategias deben estar orientadas a la intervención en varios niveles
                                                          1. Causas
                                                            1. Razones
                                                              1. Problemas contextuales

                                                                Anotações:

                                                                • Sistemas PRECEDE (Causas del problema, Estrategia y Tecnología apropiada)  y Marketing Social
                                                            2. Análisis de contingencias
                                                              1. Identificar posibles obstáculos y dificultades en la implantación de dicha estrategia y determinar el grado de posible intervención. (p.72)
                                                              2. Funciones y Requisitos (que validan el diagnóstico)
                                                                1. Informa sobre los problemas y necesidades existentes , en el área o sector en donde se ha realizado el diagnóstico;
                                                                  1. Responde al porqué de esos problemas, intentando comprender sus causas y efectos;
                                                                    1. Identifica recursos y medios para actuar;
                                                                      1. Determina prioridades y estrategias de intervención;
                                                                        1. analiza los factores que posibilitan la factibilidad de la intervención

                                                                Semelhante

                                                                5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
                                                                maya velasquez
                                                                ¿Qué tipo de maestro eres?
                                                                Diego Santos
                                                                Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                                                Diego Santos
                                                                Pequeños Trucos para Leer Más en Menos Tiempo
                                                                Diego Santos
                                                                Consejos para Realizar un Resumen
                                                                Diego Santos
                                                                5 Maneras de Usar las Redes Sociales en el Aula
                                                                Diego Santos
                                                                Concepción Pedagogia y Didáctica
                                                                NEIL BERNAL R.
                                                                Currículo
                                                                Fernanda Espinoza
                                                                ESTÁNDARES DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
                                                                Juliana Martinez
                                                                ENFOQUE COMUNICATIVO - SUPERTEST
                                                                José Antonio Rodríguez