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Descrição
Mapa Mental por Atenas Salazar Villarreal, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Atenas Salazar Villarreal
quase 8 anos atrás
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Educación y computadoras
- NTIC (Nuevas tecnologías de la información y la comunicación
- La
computacional
- Diseño metodológico
- Metodología
- Selección de
trabajos
pertinentes
- *Uso de las NTIC en general
*Incluir sólo investigaciones
concluidas y publicadas
- Concentrado de
trabajos
seleccionados
- * Análisis de información
*Base en cuadro de
concentración
- * Análisis de información
*Base en cuadro de
concentración
- Selección y
consulta de
fuentes
- Reconocimiento de
información
- Reconocimiento de
información
- *Uso de las NTIC en general
*Incluir sólo investigaciones
concluidas y publicadas
- Resultados
- *Temas de investigación
*Objeto de investigación
*Metodologías utilizadas
*Sujeto de investigación
*Resultados o hallazgos
- *Temas de investigación
*Objeto de investigación
*Metodologías utilizadas
*Sujeto de investigación
*Resultados o hallazgos
- Enfoque teórico
- Postura técnica
- *Pensamiento crítico,
*Posición tecnocrática
*Incorporación de las
nuevas tecnologías
- En
- Herramientas de investigación
- Herramientas de investigación
- En
- *Pensamiento crítico,
*Posición tecnocrática
*Incorporación de las
nuevas tecnologías
- Investigación educativa
- *Formulación
*Diseño
*Producción
*Teorías
*Modelos
*Sistemas
*Medios
- Enfoque constructivsta
- Enfoque constructivsta
- *Formulación
*Diseño
*Producción
*Teorías
*Modelos
*Sistemas
*Medios
- Postura técnica
- Selección de
trabajos
pertinentes
- Metodología
- Proyectos de Investigación
- Instituciones
- *UNAM
*IPN
*UAM
*Centro
de
Actualización
del
Magisterio
- Temas
- *27% evaluación del uso de la
computadora *19% uso del internet
*17% actitudes ante la
computadora *17% descripción de
los usos de la computadora en la
educación formal *10% educación a
distancia *10% otros
- Objetivos
- Evaluar, Conocer y
Caracterizar los programas
computacionales, el impacto
y usos pedagógicos
- Metodologías
- *Descriptivas o exploratorias
*Experimentales/ evaluativas
*Etnográficas/ hermenéuticas
*Documentales
- Sujetos de
Investigación
- *Alumnos de nivel superior
*Maestros de nivel
secundaria y universidad
*Padres de familia y
administradores
- Resultados
- a) Internet
- b) Educación a
distancia
- c) Redes de cómputo
- d) Usos de la computadora en el aula
- Matemáticas
- Enseñanza del inglés
- Enseñanza en contabilidad
- Característica general
- *Tecnología no
adecuada *No refuerza
los conocimientos
*Aumenta la
participación de
alumnos *Incrementar
la capacitación de los
docentes
- *Tecnología no
adecuada *No refuerza
los conocimientos
*Aumenta la
participación de
alumnos *Incrementar
la capacitación de los
docentes
- Capacidad para resolver
problemas con mayor
eficiencia y eficacia.
- Característica general
- Impacto nulo en el aprendizaje,
falta de capacitación para los
programas
- Enseñanza en contabilidad
- Resultados favorables, mejor
entendimiento
- Biología
- Ingeniería civil
- Odontología
- Programas multimedia:
menor tiempo y mayor
precisión
- Actitudes
- *Entre más alta sea la etapa
en la cual se encuentra el
maestro, mayor agrado
muestra por las computadoras.
*Los profesores rurales se
ubican en las etapas inferiores.
- *Entre más alta sea la etapa
en la cual se encuentra el
maestro, mayor agrado
muestra por las computadoras.
*Los profesores rurales se
ubican en las etapas inferiores.
- Programas multimedia:
menor tiempo y mayor
precisión
- Mejores resultados pero
bajo impacto en sus
actitudes
- Odontología
- Mejoría en aprendizaje
con programas
- Ingeniería civil
- Enseñanza del inglés
- Matemáticas
- Apoyo a cursos universitarios y una
actitud positiva al uso de la
computadora
- d) Usos de la computadora en el aula
- Informa sobre los efectos
positivos e indican un impacto
nulo o ausencias.
- c) Redes de cómputo
- Descripción del uso que se le da al servicio
e investigar el impacto de su uso
- b) Educación a
distancia
- a) Internet
- *Alumnos de nivel superior
*Maestros de nivel
secundaria y universidad
*Padres de familia y
administradores
- *Descriptivas o exploratorias
*Experimentales/ evaluativas
*Etnográficas/ hermenéuticas
*Documentales
- Evaluar, Conocer y
Caracterizar los programas
computacionales, el impacto
y usos pedagógicos
- *27% evaluación del uso de la
computadora *19% uso del internet
*17% actitudes ante la
computadora *17% descripción de
los usos de la computadora en la
educación formal *10% educación a
distancia *10% otros
- *UNAM
*IPN
*UAM
*Centro
de
Actualización
del
Magisterio
- Instituciones
- Diseño metodológico
- La
computacional
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