Neurociencia del aprendizaje

Descrição

Mapa Mental sobre Neurociencia del aprendizaje, criado por Alma Ocelotl em 16-03-2017.
Alma  Ocelotl
Mapa Mental por Alma Ocelotl , atualizado more than 1 year ago
Alma  Ocelotl
Criado por Alma Ocelotl mais de 9 anos atrás
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Resumo de Recurso

Neurociencia del aprendizaje
  1. Sistema nervioso central
    1. Conformado por: cerebro y medula espinal.
      1. Compuesto por: miles de millones de células en el cerebro y en la médula espinal.
        1. Existen dos tipos principales de células: las neuronas y las células gliales.
          1. Mecanismo central del cuerpo para el control de la conducta voluntaria, ejemplo: pensamiento y comportamiento.
          2. Sistema nervioso autónomo
            1. Regulas las actividades involuntarias, como: la digestión, la respiración y la circulación de la sangre.
              1. La principal función de la medula espinal es la de transmitir señales desde y hacia el cerebro.
              2. Neuronas
                1. Mayor parte de las neuronas se localizan en el Sistema nervioso central.
                  1. Difieren de otras células corporales, ejemplo: piel o sangre.
                    1. Las células gliales son soporte para la función de las neuronas, ayudan en el proceso.
                    2. Estructuras del cerebro
                      1. Corteza cerebral.
                        1. Tallo cerebral y formación reticular.
                          1. Cerebelo.
                            1. Tálamo e hipotálamo.
                              1. Amígdala.
                                1. Hipocampo.
                                  1. Cuerpo calloso.
                                    1. Lóbulo occipital.
                                      1. Área de broca.
                                      2. Métodos que se utilizan para la investigación del cerebro
                                        1. Rayos X.
                                          1. Electroencefalografía axial computarizada.
                                            1. Electroencefalografía.
                                              1. Escaneo de tomografía por emisión de positrones.
                                                1. Imagen por resonancia magnética.
                                                  1. Imagen por resonancia magnética funcional.
                                                  2. Neurofisiología del aprendizaje
                                                    1. Diversos factores ambientales pueden activar y mantener la atención de las personas.
                                                      1. Estos factores son: la relevancia, novedad, intensidad y movimiento.
                                                      2. Factores que afectan el desarrollo del cerebro
                                                        1. Genética.
                                                          1. Estimulación ambiental.
                                                            1. Nutrición.
                                                              1. Esteroides.
                                                                1. Teratógenos.
                                                                2. Períodos cruciales
                                                                  1. Son cinco aspectos del desarrollo del cerebro
                                                                    1. Los cuales son: el lenguaje, las emociones, el desarrollo sensoriomotor, auditivo y visual.
                                                                  2. Aspectos educativos relevantes para la investigación del cerebro
                                                                    1. Papel de la educación temprana.
                                                                      1. Complejidad de los procesos cognoscitivos.
                                                                        1. Naturaleza multifacética del aprendizaje.
                                                                          1. Diagnóstico de dificultades específicas.
                                                                          2. Practicas educativas sustentadas por la investigación del cerebro
                                                                            1. Aprendizaje basado en problemas.
                                                                              1. Simulación y juego de roles.
                                                                                1. Discusiones activas.
                                                                                  1. Gráficas.
                                                                                    1. Atmósfera positiva.

                                                                                    Semelhante

                                                                                    Mapa Conceptual
                                                                                    Laura Laguna
                                                                                    Fin de Curso: Preguntas para nuestros alumnos
                                                                                    Diego Santos
                                                                                    Organizadores graficos
                                                                                    obvelasquezl34
                                                                                    LAS 4C EN LEGO EDUCATION APLICADAS A LA ESTRATEGIA CDIO
                                                                                    LUZ DARY GAMBA GAMBA
                                                                                    PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES PARA EL FORTALECIMIENTO EN GRADO NOVENO
                                                                                    articulacioncomercio
                                                                                    Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                                                                                    rbk_rod
                                                                                    PRINCIPIOS BASICOS DE LAS OPERACIONES DE INTELIGENCIA
                                                                                    MIGUEL SIMBA
                                                                                    LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                                                                                    cinthyayali
                                                                                    Qué es una Mapa Curricular y Plan de Estudios
                                                                                    aslanz24
                                                                                    Estrategias y técnicas de enseñanza conductista
                                                                                    e. rebeca aguado
                                                                                    normas de comportamiento en el aula de informatica
                                                                                    camila rosero