TEORÍAS Y CORRIENTES DEL CURRÍCULUM

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TEORIAS DEL CURRICUMUN
Katy Allauca
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Katy Allauca
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Resumo de Recurso

TEORÍAS Y CORRIENTES DEL CURRÍCULUM
  1. CORRIENTES TEÓRICAS
    1. TEORÍA QUE HACE OPCIÓN NORMATIVA PARA LA ENSEÑANZA
      1. EISNER 1979 VALLANCE 1919
        1. Pretenden fundamentalmente la racionalización de problemas
      2. TEORÍA QUE PLANTEA UN PROCEDIMIENTO TÉCNICO CIENTÍFICO
        1. TYLER 1973 TABA 1974
          1. Constituida el modelo dominante en la teoría y la práctica curricular
        2. TEORÍA QUE PLANTEA SOLO LA EXPLICACIÓN INVESTIGACIÓN DEL CURRÍCULUM
          1. WALKER 1918
            1. Pretende describir y explicar los fenómenos curriculares tal y como ocurren en la realidad
          2. TEORÍAS QUE ENTIENDEN LA PRÁCTICA DEL CURRÍCULUM COMO UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN
            1. Lo que en definitiva pretende un currículum es traducir las ideas educativas en acción
            2. EL LENGUAJE PRACTICO COMO FORMA DE TRATAR EL CURRÍCULUM
              1. La práctica y luego la teoría Realizar juicios, críticos e informativos de desarrollar la capacidad de comprensión
              2. TEORÍA QUE EXPRESAN UNA VISIÓN CRÍTICA DEL CURRÍCULUM
                1. GRUMMENT 1981
                  1. Surge como tendencia tecnológica el currículum en proceso de selección y organización del conocimiento en la escuela
              3. TEORÍAS / AUTORES
                1. BOOBIT
                  1. Pautas para el desarrollo educativo
                  2. TABA
                    1. El currículo debe realizar cambios y modificaciones
                    2. MACDONALD
                      1. Combinacion de proposiciones orientado al conocimiento
                      2. WALKER
                        1. Racionalizacíón y explicacion de los fenómenos
                        2. MCUTCHEON
                          1. Conjunto organizado de análisis
                          2. KLIEBARD
                            1. Solución de problemas sociales
                          3. Creados para resolver problemas educativos
                            1. Dar sentido : Sobre qué y cómo enseñar

                              Semelhante

                              Quiz Sobre Genética
                              Marerodrigues
                              Revisão Para o ENEM em 20 dias
                              Alessandra S.
                              FATORES NEUROPSICOLÓGICOS (anexo neuropsicologia)
                              Lorena S. Sousa
                              História da informática
                              Renato Costa
                              História da Filosofia - Período Socrático (fácil)
                              Daniel Vieira Inácio
                              ADMINISTRAÇÃO - OS CLÁSSICOS
                              Nathalino Pachêco
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                              João Victor
                              Matemática Básica
                              Hugo Fonseca