Evaluación formativa y autoevaluacón

Descrição

Mapa Mental sobre Evaluación formativa y autoevaluacón, criado por ERICKA GABRIELA TELLEZ SOLORZANO em 02-06-2017.
ERICKA GABRIELA TELLEZ SOLORZANO
Mapa Mental por ERICKA GABRIELA TELLEZ SOLORZANO, atualizado more than 1 year ago
ERICKA GABRIELA TELLEZ SOLORZANO
Criado por ERICKA GABRIELA TELLEZ SOLORZANO mais de 7 anos atrás
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Resumo de Recurso

Evaluación formativa y autoevaluacón
  1. Crecimiento personal
    1. Innovación y cambio
      1. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE AUTOEVALUACIÓN
        1. DIARIOS
          1. RECOGE INFORMACIÓN
            1. CONTIENE NOTAS CONFIDENCIALES
              1. OBSERVACIONES
                1. SENTIMIENTOS
                  1. REFLEXIONES
                    1. INTERPRETACIONES
                      1. HIPOTESIS
                        1. EXPLICACIONES
                        2. INSTRUMENTO EXCELENTE
                          1. INVESTIGAR
                            1. DESARROLLO PROFESIONAL
                            2. INCORPORA
                              1. DESCRIOCIÓN
                                1. REFLEXIÓN
                                2. FORMATOS
                                  1. ABIERTOS
                                    1. ESTRUCTURADOS
                                      1. SEMIESTRUCTURADOS
                                    2. TEXTO PARALELO
                                      1. DIVIDIDO EN DOS COLUMNAS
                                        1. DESCRIPCIÓN DE HECHOS
                                          1. REFLEXIONES
                                          2. PROPUESTA INTERMEDIA
                                            1. DIARIO
                                              1. REGISTROS ANECDÓTICOS
                                            2. OTROS INSTRUMENTOS
                                              1. REFLEXIÓN
                                                1. EVALUACIÓN
                                                  1. APTITUDES DOCENTES
                                                    1. ENFRENTAR SITUACIONES
                                                      1. ACTUACIÓN DOCENTE
                                                        1. SATISFACCIÓN DOCENTE
                                                        2. HERRAMIENTAS APROPIADAS
                                                          1. INSTRUMRNTOS
                                                            1. RECONOCER NECESIDADES
                                                              1. CUESTIONAR
                                                                1. CONOCERSE
                                                                  1. PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO
                                                                    1. PUNTOS DEBILES Y FUERTES
                                                                      1. NUEVAS IDEAS
                                                                    2. FASES DE LA AUTOEVALUACIÓN
                                                                      1. PLANIFICAR
                                                                        1. LLEVAR A CABO
                                                                          1. COMPROBAR
                                                                            1. ACTUACR
                                                                              1. Para que nuestra evaluación sea completa debemos aprovechar la visión de los colegas sobre nuestras acciones
                                                                                1. Una herramienta útil es la ventana de Johari.
                                                                                  1. La ventana de Johari nos lleva a reflexionar acerca de los beneficios de la franqueza, la honradez y la autenticidad en las relaciones interpersonales.
                                                                                  2. La ventana de Johari nos hace ver la importancia de ofrecer información de retorno a los compañeros de tipo:
                                                                                    1. • Confirmatoria • Correctiva • Motivadora
                                                                                    2. Es importante ofrecer información que no suponga un juicio, sino que se base en datos objetivos que ofrezcan alternativas y que respete el sentir de cada uno.
                                                                                  3. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN
                                                                                    1. PROCESO DE EVIDENCIAS
                                                                                      1. ACCIÓN
                                                                                        1. INDICADOR
                                                                                          1. ANÁLISIS Y PROPUESTA DE MEJORA
                                                                                            1. APRENDIZAJE
                                                                                              1. INSTRUMENTAL
                                                                                                1. DIALÓGICO
                                                                                                  1. COLABORATIVO
                                                                                          2. EVALUACIÓN

                                                                                        Semelhante

                                                                                        Sistema Único de Saúde- SUS
                                                                                        eliana_belem
                                                                                        Tabuada
                                                                                        Alessandra S.
                                                                                        O que estudar para concursos públicos
                                                                                        Alessandra S.
                                                                                        Revisão Para oENEM 2016
                                                                                        GoConqr suporte .
                                                                                        BIOLOGIA
                                                                                        neusamiotto
                                                                                        Palácio das Memórias (técnica em 05 etapas) - SEJA O MESTRE DO SEU PALÁCIO
                                                                                        angrafederal
                                                                                        DIREITO ADMINISTRATIVO LEI 10.261/68
                                                                                        Joelma Silva
                                                                                        Períodos da História do Brasil
                                                                                        GoConqr suporte .
                                                                                        1ª Guerra Mundial
                                                                                        Daniel Lima
                                                                                        Art. 5° da CF-88 parte I
                                                                                        Rafael Ferreira da Silva