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Descrição
Mapa Mental por Jhoanna Munguía, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Jhoanna Munguía
mais de 10 anos atrás
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Parámetros curriculares para la
educación indígena
- Lengua indígena
como asignatura
- Objeto de estudio
- Implica seleccionar,
organizar y distribuir
contenidos y adoptar
un enfoque
pedagógico para su
enseñanza
- Implica seleccionar,
organizar y distribuir
contenidos y adoptar
un enfoque
pedagógico para su
enseñanza
- Propósitos
- •Promover el cumplimiento de los
derechos de los pueblos indígenas en
la práctica escolar.
- •Ampliar la participación social
de los pueblos indígenas en la
construcción de una propuesta
educativa.
- • Legitimar las lenguas
indígenas en las
instituciones educativas de
cualquier nivel.
- • Sentar las bases de una política lingüística escolar
mediante programas de educación bilingüe de
enriquecimiento.
- •Propuesta didáctica concreta capaz de
generar experiencias, testimonios y
resultados que muestren el valor de la
diversidad como un beneficio para el logro de
los aprendizajes esperados
- •Propuesta didáctica concreta capaz de
generar experiencias, testimonios y
resultados que muestren el valor de la
diversidad como un beneficio para el logro de
los aprendizajes esperados
- • Sentar las bases de una política lingüística escolar
mediante programas de educación bilingüe de
enriquecimiento.
- • Legitimar las lenguas
indígenas en las
instituciones educativas de
cualquier nivel.
- •Ampliar la participación social
de los pueblos indígenas en la
construcción de una propuesta
educativa.
- •Promover el cumplimiento de los
derechos de los pueblos indígenas en
la práctica escolar.
- Prácticas sociales
- Familia y comunidad
- Tradición oral
- Vida intercomunitaria y relaciones con otros pueblos
- Estudio y difusión del conocimiento
- Estudio y difusión del conocimiento
- Vida intercomunitaria y relaciones con otros pueblos
- Tradición oral
- Familia y comunidad
- Bilingüísmo
- se complementan
- Los conocimientos que los
estudiantes adquieren en el
trabajo con su lengua son
transferibles a los
requerimientos para
alfabetizarse en la segunda
lengua y viceversa, ya que el
español y las lenguas
indígenas o extranjeras
utilizan un sistema de
escritura alfabético
- Los conocimientos que los
estudiantes adquieren en el
trabajo con su lengua son
transferibles a los
requerimientos para
alfabetizarse en la segunda
lengua y viceversa, ya que el
español y las lenguas
indígenas o extranjeras
utilizan un sistema de
escritura alfabético
- se complementan
- Objeto de estudio
- Elaborado por: Profra. Jhoanna Munguía
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