null
US
Entrar
Registre-se gratuitamente
Registre-se
Detectamos que o JavaScript não está habilitado no teu navegador. Habilite o Javascript para o funcionamento correto do nosso site. Por favor, leia os
Termos e Condições
para mais informações.
Próximo
Copiar e Editar
Você deve estar logado para concluir esta ação!
Inscreva-se gratuitamente
13187273
Training Program Day 4
Descrição
Choose the best possible answers.
Sem etiquetas
teaching
Quiz por
Jake Constantino
, atualizado more than 1 year ago
Mais
Menos
Criado por
Jake Constantino
mais de 6 anos atrás
355
0
0
Resumo de Recurso
Questão 1
Questão
What seems to be wrong in the tag?
Image:
Screenshot 2018 04 02 At 12.32.00 Am (binary/octet-stream)
Responda
color
word order
brand/model
purpose
Questão 2
Questão
what is missing in the tag?
Image:
Screenshot 2018 04 02 At 12.32.11 Am (binary/octet-stream)
Responda
brand
shape
purpose
physical quality
Questão 3
Questão
What makes the tag wrong?
Image:
Screenshot 2018 04 02 At 12.23.01 Am (binary/octet-stream)
Responda
no quantity
color
material
purpose
Questão 4
Questão
What makes the tag wrong?
Image:
Screenshot 2018 04 02 At 12.29.36 Am (binary/octet-stream)
Responda
Hypenation
Pluralization
Packaging
Screenshot
Questão 5
Questão
What makes the tag wrong?
Image:
Screenshot 2018 04 02 At 12.24.08 Am (binary/octet-stream)
Responda
no color
no quantity
pluralization
not set
Quer criar seus próprios
Quizzes
gratuitos
com a GoConqr?
Saiba mais
.
Semelhante
How to Increase Student Engagement in the Classroom
miminoma
8 eLearning trends teachers should know about
megclark
Collaborative Learning
miminoma
Study unit 1
chandra Sinclair
Figure 4.1 Four Categories of Learner Characteristics
Idania Arroyo
How effective is making maths and science mandatory in Yr. 11 & 12 for students in Australia?
maggie.jaber
6 Teaching Techniques you Should Know!
Andrea Leyden
Putting the Flipped Classroom Model into Practice
miminoma
Social Media in the Classroom
tom.roche_
EDU 340 Final Review Chapter 17 - 19
Stephanie Corlew
EDU 340 Final Review Chapters 20 - 23
Stephanie Corlew
Explore a Biblioteca