Listening Test 3. St. Valentine's Day

Descrição

5th grade. The English Language Olympiad (Listening Tests) Quiz sobre Listening Test 3. St. Valentine's Day, criado por Veronika Bebekh em 13-02-2021.
Veronika Bebekh
Quiz por Veronika Bebekh, atualizado more than 1 year ago
Veronika Bebekh
Criado por Veronika Bebekh quase 4 anos atrás
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0

Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
What is the video about?
Responda
  • Valentine's Day facts
  • Valentine's Day teachers
  • Valentine's Day presents
  • Valentine's Day celebrations

Questão 2

Questão
How many Valentines are sent all over the world every year?
Responda
  • 1 billion
  • 1 million
  • 1 thousand
  • 1 hundred

Questão 3

Questão
Who receive more Valentines than anybody else?
Responda
  • teachers
  • doctors
  • cooks
  • businessmen

Questão 4

Questão
Put the countries in the right order: Valentine's Day is mainly celebrated in [blank_start]the United States of America[blank_end], [blank_start]United Kingdom[blank_end], [blank_start]France[blank_end], [blank_start]Canada[blank_end], [blank_start]Mexico[blank_end], [blank_start]Italy[blank_end], [blank_start]Denmark[blank_end] and [blank_start]Australia[blank_end].
Responda
  • the United States of America
  • United Kingdom
  • France
  • Canada
  • Mexico
  • Italy
  • Denmark
  • Australia

Questão 5

Questão
Over 1 billion boxes of chocolate are given each year for Valentine's Day!
Responda
  • True
  • False

Questão 6

Questão
Whom do we have to thank for making chocolates for Valentine's Day?
Responda
  • Richard Cadbury
  • Rowntree Mackintosh
  • Aneesh Popat
  • Charbonnel et Walker

Questão 7

Questão
it is believed that Valentine's Day began in Rome in 270 AD.
Responda
  • True
  • False

Questão 8

Questão
Bishop Valentine finished his letters to the jailer's daughter with "[blank_start]your[blank_end] [blank_start]Valentine[blank_end]".
Responda
  • your
  • Valentine

Questão 9

Questão
What happened to Valentine on February 14th?
Responda
  • He was killed.
  • He married.
  • He went home.

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