Kotgnos. Simulador A.

Identifique los ejemplos que se refieren a la organización de la información. 1. Elaborar una linea del tiempo sobre el desarrollo de la educación en México. 2. Colocar las respuestas de una encuesta realizada en categoría de análisis. 3. Localizar lo más importante de un texto sobre las teorías de aprendizaje. 4. Revisar el índice de un libro de educación especial para conocer su contenido.

Identifique las actividades de aprendizaje que consideran el principio pedagógico "Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje" Los alumnos: 1. Responden una lección en el libro de texto para analizar un tema. 2. Utilizan los libros de la biblioteca de aula para realizar la lectura compartida en casa. 3. Observan canales de televisión educativa para enriquecer el desarrollo de un tema. 4. Finalizar la lección que les solicitó el docente, ingresen al portal "Explora primaria" para realizar otra actividades. 5. Responden el laboratorio de trabajo de manera autónoma, al cierre de cada bloque. 6. Llevar maquetas, carteles y rompecabezas para su exposición.

Al calificar las pruebas de matemáticas del tercer bimestre, un docente observa que un alumno, de los 30 que conforman el grupo, solo tuvo un error en los 25 reactivos de la prueba y, por otro lado, de los 29 alumnos restantes el que más aciertos logró fueron 15. Identifiquen la estrategia que contribuya al mejoramiento del aprendizaje de los alumnos, basada en el principio pedagógico. Evaluar para aprender.

Los docentes de una Escuela Primaria requieren compartir y discutir una tarea acordada con todos los estudiantes, sin embargo, por las condiciones de la Pandemia Covid-19, es necesario utilizar recursos tecnológicos en el que puedan trabajar de manera asincrónica, enviar sus trabajos y facilitar la lectura, el debate y la opinión al mismo tiempo. Elija las herramientas necesarias que utilizar si un alumno o varios, no se pueden conectar por insuficiencia de recursos tecnológicos. 1. Cuadernillo de trabajo, reforzando el tema tratado. 2. TV Aprende en casa, con algún tema similar. 3. Llamada telefónica para solventar el tema visto. 4. Trabajo diferenciado de acuerdo al aprendizaje esperado. 5. Lectura del texto del tema visto en algún libro recomendado.

El docente detecta que el desarrollar los temas para alcanzar los aprendizajes esperados seleccionados, existe poca participación de los alumnos en clase, no existe interés y solo algunos se muestran atentos. Identifique la estrategia que considere los recursos tecnológicos para mejorar la situación presentada. El docente propone a los alumnos:

El alumno: “Compara y elige los recursos tecnológicos a su alcance y los aprovecha diversas formas con una variedad de fines, de manera ética y responsable". "Aprende para comunicarse y obtener información, seleccionarla, organizarla, analizarla y evaluarla". ¿A qué perfil de egreso corresponden?

La docente está identificando en su evaluación, quienes de sus alumnos ya “Cuentan al menos hasta el 20. Razonan para solucionar problemas de cantidad, construir estructuras con figuras y cuerpos geométricos, y organizar información de formas sencillas (por ejemplo, en tablas).” Para informar a Los tutores en la reunión de rendición de evaluación ¿lo anterior responde al?

Los alumnos de 3.º de preescolar están por terminar el ciclo escolar, la docente decida que reforzara la forma en como los niños se describen y expresan sus dudas de manera oral, lo anterior tiene responde a:

El desarrollo del siguiente aprendizaje clave “Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio–temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación” responde ¿a qué componente pedagógico?

El siguiente aprendizaje esperado “Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas” en que periodo de la educación básica se plantea

¿De los siguientes argumentos cuál hace referencia al dominio 1 sobre la normatividad?

De las siguientes afirmaciones cuál no es la correcta.

Elige la combinación correcta.-Establece el art. 3° constitucional, que corresponde al Estado la rectoría de la educación, misma que será: 1. Universal. 2. Inclusiva. 3. Pública. 4. Gratuita. 5. Laica. 6. Empírica. 7. Obligatoria

“Garantizar el pleno ejercicio, respeto, protección y promoción de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes conforme a lo establecido en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en los tratados internacionales de los que el Estado mexicano forma parte”, es uno de los objetivos de:

Si hay un enfrentamiento con armas de fuego en las inmediaciones de su escuela, según el manual de seguridad escolar, debe hacer las siguientes acciones, excepto: