BSt1 304-349

Descrição

Quiz sobre BSt1 304-349, criado por Maxim M em 17-10-2021.
Maxim M
Quiz por Maxim M, atualizado more than 1 year ago
Maxim M
Criado por Maxim M aproximadamente 3 anos atrás
334
0

Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
Precizați ce caracterizează o rată:
Responda
  • intensitatea fenomenului
  • variabilitatea fenomenului
  • nivelul fenomenului
  • răspândirea fenomenului
  • omogenitatea fenomenului

Questão 2

Questão
Selectaţi afirmaţiile corecte cu privire la rată:
Responda
  • caracterizează raportul dintre două totalităţi independente
  • permite compararea diferitor medii după nivelul fenomenului
  • exprimă ponderea unei părţi a fenomenului faţă de întregul fenomen
  • permite evidenţierea schimbărilor dinamice a fenomenului
  • poate fi generală si specială

Questão 3

Questão
Selectați tipurile posibile de rate:
Responda
  • specifice
  • standardizate
  • brute
  • globale
  • armonizate

Questão 4

Questão
Care afirmaţii sunt valabile pentru rata standardizată:
Responda
  • este o rată fictivă
  • este o rată veridică
  • se utilizează numai în comparaţii
  • înlătură influenţa asemănărilor esenţiale
  • înlătură influenţa diferenţelor structurale

Questão 5

Questão
Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la rata specifică:
Responda
  • nu pierde din vedere „întregul"
  • se aplică pe populaţii omogene
  • se utilizează mult în studiile epidemiologice
  • se aplică pe subpopulaţii omogene
  • pierde din vedere „întregul"

Questão 6

Questão
Selectaţi afirmaţiile corecte despre indicatorul extensiv:
Responda
  • este un indicator cu caracter dinamic
  • nu face asociere între mediu şi fenomen
  • exprimă ponderea unei părţi a fenomenului faţă de fenomenul întreg
  • se utilizează numai pentru analiza dinamicii fenomenului
  • nu permite evaluarea modificărilor dinamice ale fenomenului

Questão 7

Questão
Selectaţi afirmaţiile corecte despre indicatorul de raport:
Responda
  • de regulă se utilizează pentru a caracteriza structura asigurării populaţiei cu resurse
  • este similar cu indicatorul intensiv numai după tehnica de calcul
  • mai frecvent se utilizează pentru a caracteriza nivelul asigurării populaţiei cu resurse
  • este similar cu indicatorul intensiv după tehnica de calcul şi după esenţă
  • reprezintă raportul a două totalităţi independente

Questão 8

Questão
Selectaţi tipurile de mărimi utilizate în cercetarea ştiinţifică:
Responda
  • discrete
  • absolute
  • relative
  • aproximale
  • medii

Questão 9

Questão
Selectați marimile care pot reprezenta un indicator statistic:
Responda
  • relative de tip rată
  • medii
  • absolute
  • relative de raport
  • relative de tip proporție

Questão 10

Questão
Selectaţi tipurile de mărimi relative:
Responda
  • rata
  • dominanta
  • raportul
  • proporţia
  • media

Questão 11

Questão
Selectaţi indicatorul de proporţie:
Responda
  • cota nou-nascuţilor de sex masculin
  • asigurarea populaţiei cu medici
  • structura mortalităţii pe medii de resedinţă
  • dinamica morbidităţii pentru o perioadă de timp
  • ponderea avorturilor după indicaţii medicale

Questão 12

Questão
Selectaţi ratele generale:
Responda
  • natalitatea
  • mortalitatea generală
  • mortalitatea maternă
  • mortalitatea infantilă
  • morbiditatea generală

Questão 13

Questão
Selectați afirmaţiile corecte despre indicatorul intensiv:
Responda
  • este un indicator cu caracter dinamic
  • face asociere între mediu şi fenomen
  • exprimă ponderea unei părţi a fenomenului faţă de fenomenul întreg
  • nu face asociere între mediu şi fenomen
  • poate fi brut şi standardizat

Questão 14

Questão
Selectați cauza omogenității termenilor seriei de variaţie:
Responda
  • valoarea înregistrată la celelalte unităţi
  • acţiunea factorilor esenţiali comuni
  • acţiunea factorilor întâmplători
  • numărul cazurilor înregistrate
  • tipul variabilei studiate

Questão 15

Questão
Selectați cauza variabilității valorilor individuale într-o serie de distribuție:
Responda
  • acţiunea factorilor întâmplători
  • numărul cazurilor înregistrate
  • tipul variabilei studiate
  • valoarea înregistrată la celelalte unităţi
  • acţiunea factorilor esenţiali comuni

Questão 16

Questão
Precizați cauza care determină forma distribuţiei valorilor individuale în seria de variaţie:
Responda
  • tipul variabilei studiate
  • acţiunea factorilor întâmplători
  • acţiunea combinată a factorilor esenţiali şi întâmplători
  • valoarea înregistrată la celelalte unităţi
  • acţiunea factorilor esenţiali

Questão 17

Questão
Selectați definiția corectă a seriei de variaţie:
Responda
  • şir de valori numerice ale caracteristicii studiate, diferite ca valoare individuală şi dispuse întro ordine anumită
  • şir de valori numerice ale fenomenului studiat, diferite ca valoare agregată şi dispuse într-o ordine anumită
  • şir de valori nominative ale caracteristicii studiate, diferite ca valoare individuală şi dispuse într-o ordine anumită
  • şir de valori numerice ale unităţii studiate, diferite ca valoare individuală şi dispuse într-o ordine anumită
  • şir de valori numerice ale indicatorului studiat, diferite ca valoare individuală şi dispuse într-o ordine anumită

Questão 18

Questão
Selectați consecința stabilirii unui număr prea mic de grupe în seria de variaţie:
Responda
  • evidenţierea trăsăturilor esenţiale ale colectivităţii
  • ştergerea trăsăturilor esenţiale ale colectivităţii
  • fărâmiţarea colectivităţii
  • sporirea dificultății calculelor statistice ulterioare
  • sporirea calității concluziilor

Questão 19

Questão
Selectați afirmația GREȘITĂ despre mediană:
Responda
  • se numeşte quartila a doua
  • se utilizează pentru descrierea variabilelor calitative
  • este influenţată de valorile extreme ale distribuției
  • înlocuiește media aritmetică în cazul distribuțiilor asimetrice
  • se mai numeşte „medie de poziţie"

Questão 20

Questão
Selectați forma distribuției vârstei intr-o grupă de studenţi, unde vârsta medie este de 22,4 ani, iar cea modală – 21 de ani:
Responda
  • simetrică
  • asimetrică pozitivă
  • bimodală
  • asimetrică negativă
  • alternativă

Questão 21

Questão
Selectați tipul asimetriei în cazul coeficientui de asimetrie Pearson egal cu -0,48:
Responda
  • asimetrică negativă
  • asimetrică pozitivă
  • bimodală negativă
  • simetrică pozitivă
  • simetrică negativă

Questão 22

Questão
Selectați tipul asimetriei dacă valoarea coeficientului de asimetrie Pearson este 0,77:
Responda
  • bimodală negativă
  • simetrică negativă
  • asimetrică pozitivă
  • simetrică pozitivă
  • asimetrică negativă

Questão 23

Questão
Selectaţi formula corectă de calcul a coeficientului de asimetrie Pearson:
Responda
  • Cas = Xar - Mo/σ
  • Cas = Xar - Me/ σ
  • Cas = Mo - Xar/ σ
  • Cas = Me - Xar / σ
  • Cas = Xar - Mo/ Xar

Questão 24

Questão
Selectaţi mărimile medii de poziţie:
Responda
  • mediana
  • media aritmetică
  • dominanta
  • amplitudinea
  • modulul

Questão 25

Questão
Precizați indicatorul care redă esenţialul într-o colectivitate statistică:
Responda
  • coeficientul de variaţie
  • mediana
  • modulul
  • media aritmetică
  • dispersia

Questão 26

Questão
Selectaţi afirmaţiile corecte pentru gruparea pe intervale a seriei de variaţie:
Responda
  • permite restrângerea volumului mare de date iniţiale
  • nu evidenţiază structura colectivităţii cercetate
  • evidenţiază structura colectivităţii cercetate
  • permite păstrarea informaţiilor iniţiale
  • scoate în evidenţă proprietăţile esenţiale ale colectivităţii

Questão 27

Questão
Indicați consecinţele stabilirii unui număr prea mare de grupe în seria de variaţie:
Responda
  • ştergerea trăsăturilor esenţiale ale colectivităţii
  • fărâmiţarea colectivităţii
  • evidenţierea dificilă a trăsăturilor esenţiale ale colectivităţii
  • sporirea gradului de dificultate a calculelor statistice ulterioare
  • micșorarea gradului de dificultate a calculelor statistice ulterioare

Questão 28

Questão
Identificaţi operaţiunile de grupare a seriilor de variaţie:
Responda
  • stabilirea numărului de unităţi de observaţie
  • stabilirea numărului de grupe
  • calcularea mărimii intervalului de amplitudine
  • calcularea mărimii intervalului de grupare
  • repartizarea valorilor individuale ale caracteristicii în grupe

Questão 29

Questão
Selectați tipurile de reprezentări grafice valabile pentru seria de variaţie:
Responda
  • historiograma
  • poligonul de frecvenţe
  • histograma
  • poligonul de proporţii
  • cronograma

Questão 30

Questão
Selectați afirmațiile valabile pentru mărimea medie:
Responda
  • defineşte cel mai bine tendinţa centrală a unei distribuţii
  • defineşte cel mai bine variaţia unei distribuţii
  • nivelează variaţiile valorilor individuale
  • evidenţiază variaţiile valorilor individuale
  • exprimă sintetic esenţialul unui fenomen

Questão 31

Questão
Selectați cerințele inaintate unei medii:
Responda
  • să nu fie sensibilă la fluctuaţiile de selecţie
  • să posede proprietăţi clare numai pentru specialişti
  • să fie sinteza majorităţii observaţiilor înregistrate
  • să fie independentă de dorinţa utilizatorului
  • să fie definită în mod precis

Questão 32

Questão
Precizați cerințele pe care trebuie să le satisfacă o medie:
Responda
  • să fie expresia tuturor observaţiilor înregistrate
  • să fie simplu şi rapid de calculat
  • să posede proprietăţi clare chiar şi pentru nespecialişti
  • să fie dependentă de dorinţa utilizatorului
  • să fie puţin sensibilă la fluctuaţiile de selecţie

Questão 33

Questão
Selectați afirmațiile corecte despre media aritmetică:
Responda
  • suma abaterilor individuale de la medie este egală cu zero, indiferent de tipul distribuţiei
  • nu este influenţată de valorile aberante
  • aceleași rezultate prin diferite formule de calcul
  • nu este obligatoriu să coincidă cu vreo valoare individuală înregistrată
  • este unică intr-o serie de variație

Questão 34

Questão
Selectaţi proprietăţile mediei aritmetice:
Responda
  • se exprimă în unitatea de măsură a caracteristicii studiate
  • poate fi calculată şi pentru variabile calitative
  • obligator coincide cu o valoare individuală înregistrată
  • este sensibilă la valorile extreme
  • nu are unitate de măsură

Questão 35

Questão
Selectați componentele formulei mediei aritmetice ponderate:
Responda
  • valoarea individuală
  • numărul de cazuri
  • numărul de grade de libertate
  • frecvenţele de apariţie a valorilor individuale
  • numărul de cazuri minus unu

Questão 36

Questão
Selectati afirmaţiile corecte despre mediană:
Responda
  • este influenţată de valorile extreme ale distribuției
  • substituie media in distribuțiile asimetrice
  • este un parametru uzual pentru scala ordinală
  • se plasează la mijlocul seriei de variaţie
  • se mai numeşte „modul de poziţie"

Questão 37

Questão
Selectați domeniile de utilizare a medianei:
Responda
  • caracterizarea tendinţei centrale în cazul distribuţiilor vădit asimetrice
  • determinarea valorii medii în serii formate din valori calitative
  • determinarea valorii medii în serii cu intervale neegale de grupare
  • caracterizarea obligatorie a tendinţei centrale în cazul distribuţiilor simetrice
  • stabilirea dozelor letale

Questão 38

Questão
Selectați afirmațiile GREȘITE despre modul:
Responda
  • pe graficul repartiţiei corespunde punctului maxim al acestuia
  • preferat mediei în industria confecţiilor
  • inutil pentru caracterizarea distribuţiei asimetrice
  • inutil pentru caracterizarea distribuției variabilelor calitative
  • inutil pentru stabilirea dozelor letale

Questão 39

Questão
Selectaţi afirmațiile corecte cu privire la dominantă:
Responda
  • poate fi calculată pe scala nominală
  • este utilă pentru caracterizarea distribuţiei asimetrice
  • este valoarea individuală cu cea mai mare frecvenţă
  • inutilă pentru caracterizarea distribuției simetrice
  • nu poate fi calculată pe scala de interval

Questão 40

Questão
Selectați afirmațiile corecte despre distribuţia perfect simetrică:
Responda
  • media este egală cu cuartila a doua
  • modulul este egal cu media
  • media este egală cu dominanta
  • mediana este egală cu media
  • modulul este mai mic decât mediana

Questão 41

Questão
Selectați afirmațiile valabile pentru analiza formei de distribuţie:
Responda
  • în cazul asimetriei pozitive predomină valorile mici ale caracteristicii
  • distribuţia perfect simetrică este caracterizată prin egalitatea dintre medie, mediană şi modul
  • pentru distribuţia asimetrică negativă este specifică predominarea valorilor mari ale caracteristicii
  • în cazul asimetriei pozitive predomină valorile mari ale caracteristicii
  • în cazul asimetriei negative predomină valorile mici ale caracteristicii

Questão 42

Questão
Selectați probabilitatea maximă a unei persoane de a avea valoarea IQ-ului între 131 și 145, dacă IQ-ul mediu al populației este 100 și deviația standard – 15.
Responda
  • 13,6%
  • 6,42%
  • 2,14%
  • 4,28%
  • 12,84%

Questão 43

Questão
Precizați relațiile existente intr-o distribuţie asimetrică pozitivă:
Responda
  • media este mai mare decât mediana
  • media este mai mare decât cuartila a doua
  • dominanta este mai mică decât media
  • media este egală cu modulul
  • media este mai mare decât modulul

Questão 44

Questão
Precizați relațiile existente intr-o distribuţie asimetrică negativă:
Responda
  • media este mai mare decât mediana
  • media este mai mică decât cuartila a doua
  • dominanta este mai mare decât media
  • media este mai mică decât mediana
  • media este mai mare decât modulul

Questão 45

Questão
Selectați afirmațiile valide pentru distribuţia perfect simetrică:
Responda
  • media este egală cu mediana şi modulul
  • graficul are formă „de clopot"
  • frecvenţele se distribuie simetric la dreapta şi la stânga valorii centrale
  • repartiţia corespunde curbei Gauss-Laplace
  • acţiunea factorilor întâmplători are caracter neregulat

Questão 46

Questão
Selectaţi afirmaţiile corecte despre decile şi centile:
Responda
  • sunt utilizaţi îndeosebi pentru serii pronunţat asimetrice
  • se calculează doar pentru serii cu amplitudine mare a variaţiei
  • sunt utilizaţi îndeosebi pentru serii simetrice
  • se calculează doar pentru serii statistice cu număr mare de grupe
  • se calculează doar pentru serii statistice cu număr mic de grupe

Semelhante

TERMOQUÍMICA
Yani
Paulo Freire Pedagogia da Autonomia
lb.roberto
Simulado de história
Alessandra S.
Conteúdo Geral Edital - Auditor Fiscal - Receita Federal
Alessandra S.
Como estudar com eficiência
Alessandra S.
Reino Monera
nathaliaires
Direitos humanos em face à história da humanidade
Roberto Bublitz
Exercícios- Tipos de Reprodução
Andrea Barreto M. Da Poça
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Mateus de Souza
Cronograma de Estudos 2017
Camila Rossi