Questão 1
Questão
Quienes incrementarán progresivamente la oferta de plazas públicas en el primer ciclo de educación infantil con el fin de atender todas las solicitudes de escolarización de la población infantil de cero a tres años
Questão 2
Questão
Las Administraciones públicas incrementarán progresivamente la oferta de plazas públicas en el:
Questão 3
Questão
Elaborarán al principio de cada curso una programación general anual que recoja todos los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro, incluidos los proyectos, el currículo, las normas, y todos los planes de actuación acordados y aprobados.
Responda
-
centros educativos
-
Consejo escolar
-
Administración educativa
-
Claustro de profesores
Questão 4
Questão
Los centros educativos elaborarán al principio de cada curso:
Responda
-
Programación general anual
-
Proyecto educativo del centro
-
Plan de convivencia
-
El plan de inicio de curso
Questão 5
Questão
Artículo 125. Programación general anual
Los centros educativos elaborarán al principio de cada curso una programación general anual que recoja todos los aspectos relativos a la , incluidos los proyectos, el currículo, las normas, y todos los planes de actuación acordados y aprobados.
Questão 6
Questão
Los centros educativos elaborarán al principio de cada curso una programación general anual que recoja todos los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro, incluidos:
Responda
-
Los proyectos, el currículo, las normas, y todos los planes de actuación acordados y aprobados.
-
El proyecto curricular del centro
-
Los proyectos, las normas de convivencia y todos los planes de actuación acordados y aprobados
-
Los proyectos, el currículo, las normas de convivencia y todos los planes de actuación acordados y aprobados
Questão 7
Questão
Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de los proyectos del centro y de la programación general anual. corresponde a:
Questão 8
Questão
A quien tiene que formular propuestas el claustro dentro de sus competencias para la elaboración de los proyectos del centro y de la programación general anual.
Questão 9
Questão
El claustro Formulara al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de:
Responda
-
Proyectos del centro y de la programación general anual.
-
Programación general anual
-
Proyecto educativo
-
Proyecto educativo de centro
Questão 10
Questão
Con el fin de asegurar una formación común y garantizar la validez de los títulos correspondientes, Quien fijará, en relación con los objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación, los aspectos básicos del currículo, que constituyen las enseñanzas mínimas.
Questão 11
Questão
En el caso de las enseñanzas de formación profesional se considerarán parte del currículo:
Responda
-
Los resultados de aprendizaje.
-
Las enseñanzas mínimas
-
La adquisición de las competencias básicas
-
Los criterios de evaluación
Questão 12
Questão
El currículo para la Formación Profesional fijará así mismo los resultados de aprendizaje correspondientes a:
Responda
-
Las enseñanzas mínimas.
-
Objetivos.
-
Contenidos.
-
Criterios de evaluación.
Questão 13
Questão
Quienes determinarán el porcentaje de los horarios escolares de que dispondrán los centros docentes
Questão 14
Questão
En el marco de la cooperación internacional en materia de educación, quien de acuerdo con lo establecido en el apartado 1 del artículo 6 bis, podrá establecer currículos mixtos de enseñanzas del sistema educativo español y de otros sistemas educativos, conducentes a los títulos respectivos.
Questão 15
Questão
Los aspectos básicos del currículo, que constituyen las enseñanzas mínimas son:
Responda
-
Objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación.
-
Conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación.
-
Objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación.
-
Competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación.
Questão 16
Questão
Podrán, si así lo consideran, exceptuar los cursos de especialización de las enseñanzas de Formación Profesional de estos porcentajes, pudiendo establecer su oferta con una duración a partir del número de horas previsto en el currículo básico de cada uno de ellos.
Questão 17
Questão
Según el artículo 6 de la lomloe por quien serán homologados los títulos correspondientes a las enseñanzas reguladas por esta Ley
Questão 18
Questão
Según el artículo 6 de la lomloe por quien serán expedidos los títulos correspondientes a las enseñanzas reguladas por esta Ley
Questão 19
Questão
En la etapa de educación secundaria obligatoria todos los alumnos y alumnas cursarán la materia de Educación en Valores cívicos y éticos en:
Questão 20
Questão
Además de las materias enumeradas en el apartado anterior, en cuarto curso de educación secundaria obligatoria, los alumnos y alumnas deberán cursar tres materias de un conjunto que establecerá:
Questão 21
Questão
El cuarto curso de educación secundaria obligatoria, tanto para los estudios postobligatorios como para la incorporación a la vida laboral, tendrá carácter
Responda
-
Orientador
-
Global e integrador
-
Informativo, formativo y orientador
-
Continuo, formativo e integrador
Questão 22
Questão
Regular soluciones específicas para la atención de aquellos alumnos que manifiesten dificultades especiales de aprendizaje o de integración en la actividad ordinaria de los centros, de los alumnos de alta capacidad intelectual y de los alumnos con discapacidad corresponde:
Questão 23
Questão
La etapa de educación primaria comprende tres ciclos de dos años académicos cada uno y se organiza en áreas, que tendrán un carácter global e integrador, estarán orientadas al desarrollo de las competencias del alumnado y podrán organizarse en:
Responda
-
Ámbitos.
-
Asignaturas
-
Áreas
-
Módulos
Questão 24
Questão
La etapa de educación primaria comprende tres ciclos de dos años académicos cada uno y se organiza en áreas, que tendrán un carácter:
Responda
-
Global e integrador
-
Educativo y recuperador,
-
Continuo y global
-
Continuo y diferenciado
Questão 25
Questão
A las áreas incluidas en el apartado anterior, en la organización de la educación primaria, se añadirá la Educación en Valores cívicos y éticos. En esta área se incluirán contenidos referidos a la Constitución española, al conocimiento y respeto de los Derechos Humanos y de la Infancia, a la educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial, a la igualdad entre hombres y mujeres, al valor del respeto a la diversidad y al valor social de los impuestos, fomentando el espíritu crítico y la cultura de paz y no violencia. En que curso se añadirá:
Responda
-
En alguno de los cursos del tercer ciclo
-
En alguno de los cursos del segundo ciclo
-
En alguno de los cursos del primer ciclo
-
En el último curso del tercer ciclo
Questão 26
Questão
Podrán añadir una segunda lengua extranjera u otra lengua cooficial o una materia de carácter transversal. En la educación primaria:
Questão 27
Questão
Las Administraciones educativas podrán añadir una segunda lengua extranjera u otra lengua cooficial o una materia de carácter:
Responda
-
Transversal.
-
Inclusivo
-
Obligatorio
-
Opcional
Questão 28
Questão
Para favorecer la transición entre educación primaria y educación secundaria obligatoria, en la organización de esta última, quien procurará que los alumnos y alumnas de primero y segundo cursen un máximo de una materia más que las áreas que compongan el último ciclo de educación primaria
Questão 29
Questão
Para favorecer la transición entre educación primaria y educación secundaria obligatoria, en la organización de esta última, las Administraciones educativas procurarán que los alumnos y alumnas de cursen un máximo de una materia más que las áreas que compongan el último ciclo de educación primaria en que curso o cursos:
Responda
-
Primero y segundo
-
Primero
-
Segundo
-
Tercero
Questão 30
Questão
Para favorecer la transición entre educación primaria y educación secundaria obligatoria, en la organización de esta última, las Administraciones educativas procurarán que los alumnos y alumnas de primero y segundo cursen un máximo de:
Responda
-
Una materia más que las áreas que compongan el último ciclo de educación primaria
-
Dos materias más que las áreas que compongan el último ciclo de educación primaria
-
Tres materias más que las áreas que compongan el último ciclo de educación primaria
-
Una materia más que las áreas que compongan el último ciclo de educación secundaria
Questão 31
Questão
Para favorecer la transición entre educación primaria y educación secundaria obligatoria, en la organización de esta última, las Administraciones educativas procurarán que los alumnos y alumnas de primero y segundo cursen un máximo de una materia más que las áreas que compongan el:
Responda
-
Último ciclo de educación primaria
-
Primer ciclo de educación primaria
-
Tercer ciclo de educación primaria
-
Segundo ciclo de educación primaria
Questão 32
Questão
Podrán organizar, de acuerdo con lo que regulen las Administraciones educativas, programas de refuerzo o de enriquecimiento curricular, así como otras medidas educativas para el alumnado que lo requiera para poder seguir con éxito las enseñanzas de educación secundaria
Responda
-
Centros educativos
-
Centros docentes
-
Equipo directivo
-
Claustro de profesores
Questão 33
Questão
Los centros educativos podrán organizar programas de refuerzo o de enriquecimiento curricular, así como otras medidas educativas para el alumnado que lo requiera para poder seguir con éxito las enseñanzas de educación secundaria, de acuerdo con lo que regulen:
Questão 34
Questão
Asimismo, en cada uno de los tres primeros cursos de educación secundaria obligatoria se incluirá:
Responda
-
Al menos una materia del ámbito artístico.
-
Al menos dos materias del ámbito artístico.
-
Al menos tres materias del ámbito artístico.
-
Al menos una materia del ámbito artístico, pero esta será optativa
Questão 35
Questão
Podrán incluir una segunda lengua extranjera entre las materias a las que se refiere este apartado. En los cursos de 1 a 3 de la educación secundaria obligatoria
Questão 36
Questão
Quienes podrán proponer a padres, madres o tutores legales y al propio alumno o alumna, a través del consejo orientador, su incorporación a un ciclo formativo de grado básico cuando el perfil académico y vocacional del alumno o alumna así lo aconseje, siempre que cumpla los requisitos establecidos en el artículo 41.1 de esta Ley.
Questão 37
Questão
Determinarán la intervención del propio alumnado, sus familias y los equipos o servicios de orientación en este proceso de inclusión en un ciclo formativo de grado básico.
Questão 38
Questão
Los métodos de trabajo en educación infantil se basarán en las experiencias de aprendizaje emocionalmente positivas, las actividades y el juego y se aplicarán en un ambiente de afecto y confianza, para potenciar su autoestima e integración social y el establecimiento de un apego seguro.
Responda
-
Ambos ciclos
-
Solo en la primera
-
Solo en al segunda
-
Ambas etapas
Questão 39
Questão
El carácter educativo de uno y otro ciclo será recogido por todos los centros que impartan educación infantil.
Responda
-
En una propuesta pedagógica
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En la adquisición de las competencias básicas
-
En la educación en valores
-
En la promoción y educación para la salud
Questão 40
Questão
Fomentarán el desarrollo de todos los lenguajes y modos de percepción específicos de estas edades para desarrollar el conjunto de sus potencialidades.
Responda
-
Administraciones educativas
-
El Gobierno, en colaboración con las Comunidades Autónomas
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Administraciones públicas
-
Gobierno