40100912
Descrição
Quiz por Mihaela Ciornaia, atualizado 9 dias atrás
|
Criado por Mihaela Ciornaia
9 dias atrás
|
|
Questão 1
Questão
1. Selectați definiția promovării sănătății:
Responda
-
un şir de activităţi pentru sănătate orientate la combaterea unor factori nocivi; a fortifica controlul asupra ei; c. ştiinţa şi arta de prevenire a maladiilor, prelungire a vieţii şi fortificare a sănătăţii psihice şi fizice prin aportul activ şi organizat al comunităţii şi societăţii; d. un proces eficient de organizare a asistenţei medicale pentru populaţie; e. activitate de educaţie sanitară a populaţiei.
-
b. un proces de creare a posibilităţilor pentru populaţie de a-şi îmbunătăţi sănătatea şi de
Questão 2
Questão
2. Numiți documentul pe care se bazează strategiile actuale de Promovare a sănătății:
Responda
-
Declaraţia de la Luxemburg
-
b) Charta de la Londra;
-
c) Declaraţia de la Ontario;
-
d) Charta de la Ottawa;
-
e) Charta de la Mexico.
Questão 3
Questão
Numiți activitate principală de promovare a sănătăţii în instituțiile de învățământ:
Responda
-
a. interzicerea comercializării produselor care pot avea un impact negativ asupra sănătăţii;
-
b. realizarea unor programe de instruire igienică în şcoli;
-
c. propagarea modificărilor sanogene ale stilului de viaţă, alimentaţiei şi mediului;
-
d. diagnosticul şi tratamentul precoce al bolilor;
-
e. sporirea accesului populaţiei la serviciile de asistenţă medicală.
Questão 4
Questão
Indicați scopul educaţiei igienice:
Responda
-
a. diagnosticul şi tratamentul precoce al bolilor;
-
b. realizarea unor programe de instruire igienică în şcoli;
-
c. activităţi pentru combaterea unor factori nocivi;
-
d. sporirea gradului de cunoştinţe igienice;
-
e. sporirea accesului populaţiei la serviciile de asistenţă medicală.
Questão 5
Questão
5. Selectați factorul de care e condiționată starea de sănătate a populaţiei, conform
unor date ştiinţifice:
Responda
-
a. schimbările anotimpului;
-
b. modificări de temperatură;
-
c. stilul de viaţă;
-
d. structural;
-
e. teritorial.
Questão 6
Questão
6. Numiți obiectivul principal al promovării sănătăţii:
Responda
-
a. combaterea fumatului;
-
b. dezvoltarea activităţii fizice;
-
c. păstrarea sănătăţii şi prosperităţii populaţiei pe un termen cât mai lung;
-
d. reducerea stresului;
-
e. combaterea comportamentelor cu risc pentru sănătat
Questão 7
Questão
7. Selectați unul din componentul vital al promovării sănătății:
Responda
-
a. educația pentru sănătate
-
b. stilul de viață
-
c. prevenția primară
-
d. prevenția secundară
-
e. prevenție terțiară
Questão 8
Questão
8. Indicați autorul primului document politic în care s-a identificat necesitatea
promovării sănătății:
Responda
-
a. Rootman
-
b. Lalonde
-
c. Pery
-
d. Nutbeam e. Jesso
Questão 9
Questão
9. Indicați cine este responsabil de sănătatea proprie
Responda
-
a. Individul
-
b. Comunitatea
-
d. Societate statul e. Familia
-
c. Sistemul de sănătate
Questão 10
Questão
10. Indicați ponderea factorului genetic care condiționează starea de sănătate a
populației
Responda
-
10%
-
20%
-
30%
-
40%
-
50%
Questão 11
Questão
11. Indicați ponderea factorului medical care condiționează starea de sănătate a
populației
Responda
-
10%
-
20%
-
30%
-
40
-
50
Questão 12
Questão
12. Specificați scopul aplicării screening-ului ca metodă de prevenție secundară
Responda
-
a. depistarea bolilor în stadiile incipiente;
-
b. depistarea bolilor şi factorilor de risc;
-
c. depistarea factorilor de risc şi factorilor sanogeni;
-
d. tratamentul precoce a maladiilor depistate;
-
e. depistarea bolilor cronice
Questão 13
Questão
13. Numiţi veriga principală pe care trebuie să se bazeze serviciile de sănătate
Responda
-
a. Educaţie pentru sănătate
-
b. Activitatea terapeutică
-
c. Activitatea chirurgicală
-
d. Reabilitare
-
Inovare
Questão 14
Questão
14. Numiți elementul fundamental al comunicării pe care trebuie să-l cunoaștem și să-l aplicăm în promovarea sănătății
Responda
-
a. Canalele de comunicare
-
b. Tehnicile de comunicare
-
c. Tipurile de comunicare
-
d. Formele de comunicare
-
e. Tehnologiile de comunicare
Questão 15
Questão
15. Numiți veriga principală, pe care ar trebui să se bazeze serviciile de sănătate şi cele educaţionale în promovarea sănătăţii
Responda
-
a. Tratament
-
Comunicare
-
Investigare
-
Vaccinare
-
Reabilitare
Questão 16
Questão
16. Alegeţi fondul care stă la baza cuvântului educativ în procesul comunicării în promovarea sănătăţii:
Responda
-
Spiritual
-
Material
-
Intelectual
-
d. Cultural
-
Populaţional
Questão 17
Questão
17. Marcaţi definiţia comunicării:
Responda
-
a. Procesul care nu conţine informaţie.
-
b. Procesul prin care un emiţător transmite un mesaj, sub forma unui cod, prin intermediul unui canal, către un receptor
-
c. Sistem de stocare a informaţiei.
-
d. Procesul prin care un emiţător transmite un mesaj deja cunoscut receptorului.
-
e. Un sistem complex prin care are loc schimbul de aer în încăperi.
Questão 18
Questão
18. Alegeţi definiția pentru comunicarea verbală
Responda
-
a. Schimb de informaţii pe suport de hârtie
-
b. Schimb de informaţii prin intermediul sistemelor de tehnologii informaţionale digitale
-
c. Schimb direct de informaţie, interpersonal – oral sau scris
-
d. Obţinerea informaţiilor privind promovarea sănătăţii
-
e. Distribuirea informaţiilor privind promovarea sănătăţii
Questão 19
Questão
19. Selectează ce este comunicarea non-verbală:
Responda
-
a. Schimb direct de informaţie, interpersonal – oral
-
b. Schimb de informaţie prin alte modalităţi decât cuvintele
-
c. Lipsa schimbului de informaţii
-
d. Limbajul semnelor fără mimici şi gesticulații
-
Tăcerea
Questão 20
Questão
20. Indicați numărul de persoane necesare de a fi incluse în grup, pentru a avea o comunicare eficientа
Responda
-
a. 2-4
-
b. 5-7
-
c. 8-12
-
d. 13-15
-
e. 16-18
Questão 21
Questão
21. Selectați explicația pentru definiția termenului ”Tehnica brainstorming”:
Responda
-
a. Scrierea unui număr cât mai mare de idei
-
b. Generarea unui număr cât mai mare de idei
-
c. Schimb de idei
-
d. Exprimarea individuală a părerii
-
e. Discuții în grup
Questão 22
Questão
22. Selectați definiția educației pentru sănătate formală
Responda
-
a. Proces neplanificat în care lectorul transmite cunoștințele, experiențele sale populației
-
b. Proces planificat în care lectorul transmite cunoștințele, experiențele sale populației
-
c. Proces de transmitere a comportamentelor individuale prin imitație
-
d. Proces de transmiterea cunoștințelor bazat pe normele sociale
-
e. Proces ce nu necesită educație specială și efort de predare-învățare
Questão 23
Questão
23. Enumeraţi substanţele străine din compoziţia aerului atmosferic:
Responda
-
a. dioxidul de carbon
-
b. oxigenul
-
c. azotul
-
d. plumbul
-
e. hidrogenul
Questão 24
Questão
24. Care este principalul poluant al aerului din fumul de ţigară?
Responda
-
a. pulberi;
-
b. praful de azbest;
-
c. fluorurile;
-
d. clorurile;
-
e. nicotina.
Questão 25
Questão
25. Care este sursa de poluare a aerului atmosferic cu polen?
Responda
-
a. erupţia vulcanică;
-
b. vegetaţia;
-
c. erodarea solului;
-
d. descompunerea substanţelor organice;
-
incendiile
Questão 26
Questão
26. Numiţi maladiile care nu se transmit prin intermediul solului:
Responda
-
b. infecţiile anaerobe
-
a. bolile endemice
-
c. geohelmintiazele
-
d. infecţii cu adenovirusuri
-
e. infecţii intestinale.
Questão 27
Questão
27. Numiţi maladia infecţioasă care nu se transmite prin intermediul apei:
Responda
-
a. febra tifoidă
-
tuberculoza
-
hepatita А
-
d. hepatita B
-
e. dizenteria.
Questão 28
Questão
28. Care este definiția de factor de mediu?
Responda
-
sunt factori din afara organismului uman, prezenți la un moment dat și care acționează asupra omului şi a activității sale
-
ansamblul condițiilor sociale și culturale care influențează viața unui individ sau a unei comunități
-
factorii care influențează viața animalelor și plantelor
-
d) factorii climatici care includ temperatura, vântul și ploaia
-
e) mediul în care omul își desfășoară activitatea
Questão 29
Questão
29. Sănătatea umană este determinată de factorii naturali și climatici ai mediului înconjurător în proporție de:
Responda
-
50%
-
20%
-
10%
-
d) nu este determinată de acești factori
-
e) este determinată parțial
Questão 30
Questão
30. Care este principiul de bază în conceptul oraș ecologic?
Responda
-
a) omul în armonie cu natura
-
b) planificare urbană liberă
-
c) dezvoltare doar economică
-
d) un loc mai bun pentru dezvoltarea businesului
-
e) omul și biosfera
Questão 31
Questão
31. Care este cauza fenomenului de seră?
Responda
-
a. creşterea concentraţiei de CO2
-
b. majorarea temperaturii
-
c. topirea gheţarilor
-
d. scăderea concentraţiei de CO2
-
e. creşterea concentraţiei de SO2
Questão 32
Questão
32. Consecinţele directe ale impactului negativ al schimbării climei asupra sănătăţii
populaţiei sunt:
Responda
-
a. decesele
-
b. seceta
-
c. pierderea recoltei
-
d. reducerea rezervelor de apă
-
e. foametea
Questão 33
Questão
33. Numiţi care compuşi chimici emiși în atmosferă contribuie la diminuarea stratului de
ozon:
Responda
-
a. freonii
-
b. cinabru
-
c. litarga
-
d. sulfatul de Pb
-
e. cromatul de Pb
Questão 34
Questão
34. Care teritorii sânt considerate regiuni biogeochimice?
Responda
-
a. Microelementele sunt în exces în apa potabilă.
-
b. Microelementele sunt în deficienţă în apa potabilă.
-
c. Microelementele sunt în exces sau deficienţă în sol, apa, alimente.
-
d. Microelementele sunt in exces in alimente.
-
e. Microelementele sunt în deficiență în alimente.
Questão 35
Questão
35. Care este cea mai reușită formă de integrare a programelor de promovarea sănătății:
Responda
-
a. la locul de muncă
-
b. în instituțiile medicale
-
c. în instituțiile pentru copii
-
d. în sanatorii
-
e. în cluburi sportive
Questão 36
Questão
36. Ce însemană caracterul comprehensiv al unui program de promovarea sănătății:
Responda
-
a. se adresează unui singur factor de risc, antrenează mai multe canale pentru punerea în aplicare a programului, aplică intervenții la diferite nivelur
-
b. se adresează mai multor factori de risc, antrenează mai multe canale pentru punerea în aplicare a programului, aplică intervenții la diferite niveluri
-
c. se adresează doar factorilor comportamentali de risc
-
d. se adresează factorilor ereditari
-
e. se adresează factorior de risc de mediu
Questão 37
Questão
37. Care este scopul elaborării unui Program de promovare a sănătății:
Responda
-
a. a reduce proporția de populație care practică comportamente cu risc pentru sănătate sau este expusă la condiții de risc pentru sănătate
-
b. a diminua rata celor care manifestă comportamente de sănătate pozitive sau sunt expuși la condiții favorabile sănătății.
-
c. a spori rata celor care manifestă comportamente cu risc pentru sănătate
-
d. a spori asistenta medicală a persoanelor cu comportament cu risc
-
e. a reduce numărul personalului medical din instituțiile medicale
Questão 38
Questão
38. Numiţi indicele, care corelează mai bine cu masa totală de ţesut adipos al
organismului şi este folosit mai des la studierea stării de nutriţie:
Responda
-
a. Indicele Lorentz
-
b. Indicele Quetelet
-
c. Indicele Breitman
-
d. Indicele Danvenport
-
e. Indicele Pierre Paul Broca
Questão 39
Questão
39. Numiţi starea organismului (de regulă a copiilor) cauzată de carenţa proteinelor în raţia alimentară:
Responda
-
a. Rahitism
-
b. Kwashiorkor
-
c. Distrofie alimentară
-
d. Marasm alimentar
-
Hemeralopie
Questão 40
Questão
40. Care este al cincilea risc de deces la nivel global?
Responda
-
a. Obezitatea şi supraponderabilitatea
-
b. Ateroscleroza
-
c. Maladiile cardiovasculare
-
d. Rahitismul
-
e. Tumori
Questão 41
Questão
41. Numiţi alimentele, care constituie baza piramidei unei alimentaţii echilibrate (corecte,
sănătoase):
Responda
-
a. Pâine, paste făinoase, orez, cartofi
-
b. Legume (fără cartofi), fructe
-
c. Lapte, carne
-
d. Dulciuri, prăjituri, torte, afumături
-
e. Unt, ulei
Questão 42
Questão
42. Numiţi alimentele plasate în vârful piramidei unei alimentaţii echilibrate (corecte, sănătoase) şi sunt recomandate pentru consum în cantităţi minime:
Responda
-
a. Pâine, paste făinoase
-
b. Orez, cartofi
-
c. Legume (fără cartofi), fructe
-
d. Lapte, carne
-
e. Dulciuri, prăjituri, torte, afumături, unt, ulei
Questão 43
Questão
43. Care substanţă dăunătoare pentru sănătate poate să se formeze în alimente în rezultatul
tratamentului termic excesiv?
Responda
-
a. Helminţi
-
b. Polimeri toxici
-
c. Nitriţi
-
d. Microorganisme
-
e. Biostimulatori
Questão 44
Questão
44. Numiţi substanţa care se adaugă în mod intenţionat în produsele alimentare pe parcursul fabricării, preparării, manipulării, şi tratării acestora
Responda
-
a. Contaminanţi
-
b. Staniu
-
c. Aditivi alimentari
-
e. Plumb
-
d. Cadmiu
Questão 45
Questão
45. Se considera produs alimentar:
Responda
-
a. narcoticele şi substanţele psihotrope
-
b. apa potabilă şi cea minerală îmbuteliate
-
c. produsele cosmetice
-
d. tutunul şi produsele din tutun
-
e. plantele, înainte de a fi recoltate
Questão 46
Questão
46. Alimentele infestate cu difilobotrium latum provoacă:
Responda
-
Dermatită
-
Encefalită
-
Difilobotrioză
-
Hepatită
-
Opistorhoză
Questão 47
Questão
47. Encefalita spongiformă bovină (BSE) este provocată de:
Responda
-
a. Fungi
-
b. Bacterii
-
c. Viruşi
-
Prioni
-
e. Helminţi
Questão 48
Questão
48. Indicaţi vitaminele, deficitul cărora în alimentaţie cauzează microsimptomul "limbă geografică":
Responda
-
vitamin A
-
vitamin gruoei B
-
vitamin C
-
vitamin D
-
vitamin e
Questão 49
Questão
49. Numiți cauza distrofiei alimentare:
Responda
-
a. Carența de proteine
-
b. Carența accentuată a tuturor substanțelor nutritive și biologic active
-
c. Carența de lipide
-
d. Deficitul apei potabile
-
e. Carența de vitamine
Questão 50
Questão
50. Selectați care dintre factorii enumerați NU se referă la cei direcți:
Responda
-
a. Mediu înconjurător
-
b. Serviciile medicale
-
c. Comportamentul
-
d. Circumstanțele sociale
-
e. Politicile și strategiile guvernamentale
Quer criar seus próprios Quizzes gratuitos com a GoConqr? Saiba mais.