Questão 1
Questão
La complementación alimentaria tiene como objetivo completar la dieta o mejorar la
nutrición de ciertos grupos de población, se dirige a embarazadas y a
los niños.
Questão 2
Questão
Programa Alimentario
Nutrimental es el conjunto de acciones que tienen como objetivo
mejorar la calidad nutrimental de una población
vulnerable
Questão 3
Questão
Corrección de un alimento añadiendo nutrimentos de los que carece o cuyo
contenido es muy bajo.
Questão 4
Questão
función de la salud pública que
tiene como objetivo garantizar la seguridad
alimentaria de la población mediante la satisfacción de
sus necesidades nutrimentales
Questão 5
Questão
Los grupos en riesgo son los ancianitos, personas discapacitas, embarazadas y niños.
Questão 6
Questão
La Focalización geográfica se refiere a focalizar su atención en una poblacion vulnerable pero delimitando la zona, por lo que excluye a otras poblaciones.
Questão 7
Questão
Son los que tienen dificultad de
disponer y acceder a los alimentos, a causa de
diversos factores: sociales, económicos y geográficos.
Questão 8
Questão
En la Focalización participativa se "lanza una convocatoria" a la población para que la gente se inscriba, posee mayor flexibilidad.
Questão 9
Questão
Incrementa los ingresos familiares de los pequeños productores
agrícolas en situación de inseguridad alimentaria a través del
aumento en la productividad.
Questão 10
Questão
Se añaden nutrimentos para una población en un producto.
Questão 11
Questão
Venta subsidiada de ciertos
alimentos, que en general forman parte de la
canasta básica de alimentos de cada país.
Questão 12
Questão
Favorecer el estado nutricional y de salud de las
embarazadas, mujeres en período de lactancia y niños <5 años, mejorando el estado nutricional, conocimientos, servicios, etc.
Responda
-
Materno Infatil
-
Alimentación escolar
Questão 13
Questão
Orientan hacia logros educativos, como
aumento de la matrícula y la asistencia escolar, a
mejorar la capacidad de aprendizaje e implementación de actividad física.
Questão 14
Questão
Programas para grupos vulnerables o ante casos de emergencias
Responda
-
Se habla sobre lactancia materna solamente a las mujeres.
-
Se implementan comedores comunitarios y entrega de alimentos a poblaciones focalizadas con vulnerabilidad nutricional o por afectaciones climatológicas (huracanes)
-
Análisis psicológico de hogar de comunidades rurales, yendo de casa en casa.
Questão 15
Questão
Los programas de alimentos por determinados condicionantes (trabajo, educación) o programas de transferencia condicionadas son aquellos donde se entregan raciones alimentarias a cambio de trabajaro educar.
Questão 16
Questão
Programas de apoyo a la familia son donde hay entrega de cupones, tickets o tarjetas magnéticas canjeables en algunos casos por alimentos.
Questão 17
Questão
A través de la venta directa del productor al consumidor se busca incrementar la oferta de alimentos a precios menores a los de mercado, así se garantiza el ingreso a los pequeños productores.
Responda
-
Programas de apoyo a productores
-
Programas de apoyo a la oferta de
alimentos
-
Programas de apoyo al consumidor
Questão 18
Questão
¿Qué es el diagnóstico comunitario?
Questão 19
Questão
En el dx comunitario se debe prestar atención a:
Responda
-
características morfológicas de la gente como si son muy chaparros, si les gusta ver netflix y quién es su jugador favorito de rugby.
-
características de la comunidad, percepciones, valores, expectativas de los hombres y mujeres, causas del problema.
Questão 20
Questão
El dx comunitario permite aplicar el PCN a un paciente que llega al consultorio.
Questão 21
Questão
Tres fases del Dx situacional:
Responda
-
Evaluación, planeación y ejecución.
-
Evaluación, diagnóstico, intervención y monitoreo.
Questão 22
Questão
La comunidad es objeto y sujeto de estudio, ellos deciden qué cambios, intervenciones e inovaciones son las más adecuadas para mejorar
Responda
-
Dx situacional
-
Dx pasivo
-
Dx participativo
Questão 23
Questão
En la observación participante se toma en cuenta la dinámica, conocimientos y tradiciones del grupo
Questão 24
Questão
Se aprende haciedo, se participa en la vida cotidiana y se buscan soluciones.
Questão 25
Questão
Se pueden hacer entrevistas a la comunidad, grupos temáticos e informantes claves.
Questão 26
Questão
Herramientas para hacer diagnósticos:
Responda
-
Libreta, lápiza, borrador, cámara
-
Priorización de problemas, grupos focales, teatro popular, juego de roles, evaluacion rural participativa, cuestionarios de dx situacional y de conocimientos y actitudes.
Questão 27
Questão
¿Qué detalla la Guía metodologica Educación y Comunicación Social en Nutrición?
Responda
-
los diferentes pasos necesarios para implementar una intervención de comunicación en nutrición, desde la concepción hasta la evaluación.
-
la evaluación, planeación y ejecución
Questão 28
Questão
La guía metodológica la elaboró la FAO en 2001
Questão 29
Questão
Para la identificación de los problemas nutricionales sólo hay que observar.
Questão 30
Questão
Las 4 fases de la intervención en educación:
Responda
-
Concepción, formulación, implementación y evaluación
-
Adecuación, análisis, presentación y conclusiones.
Questão 31
Questão
Para la identificación de los problemas nutricionales se deben formular preguntas como: ¿Cuál es el problema?
¿Cómo se manifiesta? ¿Cuál es la población afectada? ¿Cuál es su impacto?
Questão 32
Questão
Para determinar el análisis causal se debe de:
Questão 33
Questão
Revisar literatura, entrevistas en locales centrales, entrevistas individuales profundas, grupos focales, observación son:
Questão 34
Questão
En el capítulo 6 se habla de la elección de los medios como rotafolios, folletos para intervenir.
Questão 35
Questão
Según la guía metodológica la evauación es para:
Responda
-
Ver si la gente sigue viendo la televisón.
-
Ver si se han logrado los objetivos, y determinar si los procedimientos se han realizado de acuerdo con lo esperado.