software libre

1.- Está dirigido a docentes en activo de todos los niveles, a gestores educativos y, especialmente, a estudiantes que se están preparando para una profesión relacionada con la educación.

2.- Introducir al lector en los conceptos clave del software libre, su definición, su origen y algunas de sus implicaciones.

3.- Incitar al lector a probar el software libre y a comprobar sus ventajas prácticas sobre el software privativo.

4.- Analizar si es posible utilizar en educación el modelo de desarrollo del software libre y las ideas sobre libertad y cooperación que lo sustentan.

5.- Animar a reflexionar sobre la relación entre los valores que encarna el software libre y los fines de la educación pública.

6.- ¿Los educadores creamos materiales formativos y actividades didácticas para nuestros alumnos, que podemos elaborar colaborativa mente y distribuir en?

7.- ¿Para conocer el software libre necesitamos conocer.?

8.- ¿Es el sistema operativo como las aplicaciones que utilizamos los usuarios en. ?

9.- ¿Es más que un conjunto de instrucciones que le dicen al ordenador qué tiene que hacer.?

10.- ¿Propugna como elemento clave para la definición del software libre la libertad de la comunidad de usuarios para poder ejecutar, copiar, estudiar, mejorar y redistribuir el software.?