EL CONECTISMO

EL CONECTIVISMO

Es la integración de los principios explorados por la teoría del caos de redes neuronales, artificiales, complejidad y autoorganización 

Conectivismo 1 638 (binary/octet-stream)

EL CONECTIVISMO EN LA EDUCACIÓN

Cabecera 520x245 (binary/octet-stream)

Image Processing20190407 5856 3cfb7l (binary/octet-stream)

EL APRENDIZAJE EN EL CONECTIVISMO

Es un proceso que ocurre dentro de una amplia  gama de ambientes que no están necesariamente bajo el control del individuo.  Es por eso que el aprendizaje es entendido como conocimiento aplicable. Puede residir fuera del ser humano, por ejemplo dentro de una organización o una base de datos y se enfoca en la organización o una base de datos y se enfoca en la conexión especializada en conjunto de información que nos permite aumentar cada vez nuestro conocimiento.   

LA TEORÍA DE CONECTIVISMO

Es conocida por el entendimiento de que las decisiones están basadas en la transformación aceleradas de las bases.  Continuamente se requiere de una nueva información que deja obsoleta la información.

"Saber cómo y saber que están siendo complementados con saber donde (la comprensión de donde encontraras el conocimiento requerido)"  

PUNTO DE INICIO DEL CONECTIVISMO

Es el individuo, el conocimiento personal se hace de una red que alimenta la información a organizaciones e instituciones, que a su vez retroalimentan información  en la misma red, y finalmente termina proveyendo nuevo aprendizaje al individuo, este ciclo de desarrollo del conocimiento  permite a los aprendices mantenerse actualizados en el campo en el cual han formado conexiones. 

CONOCIMIENTO DISTRIBUIDO

Enfoques Cognitivos De Enseanaza 4 728 (binary/octet-stream)

Para Downes, el conocimiento distribuido añade una tercera categoría importante al dominio del conocimiento, conocimiento que podría ser descrito como conectivo. Además establece el cocimiento conectivo como fundamento estructural del conectivismo"  

EL CONECTIVISMO

Como dice Dawones: " En su corazón el conectivismo es la tesis de que el conocimiento se distribuye a través de una red de conexiones, por lo que el aprendizaje consiste en la capacidad de contribuir y atravesar esas redes"

Figura 25 Conexion Teoria Social Del Aprendizaje Conectivismo Y C Vd P Fuente Propia (binary/octet-stream)

CONOCIMIENTO CONECTIVO

Son cuatro características de conocimiento conectivo Diversidad Autonomía Interactividad Apertura 

Conociendoelconocimiento 7 638 (binary/octet-stream)

EL CONECTIVISMO

George Siemens (2004), analizó  cada una de las teorías de  aprendizaje  desde tres perspectivas: el aprendizaje, la epistemología y la pedagogía; su análisis lo llevó a concluir que necesitamos otras explicaciones para el aprendizaje que se está produciendo mediante tecnología como internet. 

Tip+60+2017+Conectivismo+Nueva+Teoria+De+Aprendizaje+Para+La+Tarea+De+Extensión+En+La+Era+Industrial (binary/octet-stream)

Redes21 (binary/octet-stream)

Imagen Conectivismo (binary/octet-stream)

EL CONECTIVISMO Y LA SOCIEDAD

EL CONOCIMIENTO ES PRÁCTICO

Porque todas las personas aprenden en la práctica. Se debe hacer para aprender, el aprender es educación para la vida, es creativo, emotivo, ayuda al pensamiento lógico reflexivo, permite que los estudiantes tengan mayor responsabilidad y empeño. 

Images (binary/octet-stream)

CONECTIVISMO

Es una teoría de aprendizaje  promovida por Stephen Downes  y George Siemens en la teoría el aprendizaje se produce por conexiones dentro de las redes . El modelo utiliza  el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje. 

2.0 P32ggv (binary/octet-stream)

Thumbnail (binary/octet-stream)

PRINCIPIOS DEL CONECTIVISMO

Paraaprender3cosas (binary/octet-stream)

VENTAJAS DEL CONECTIVISMO

524132 Elabora Un Cuadro Comparativo Con Las Ventajas Y Desventajas Que Ofrece 2 638 (binary/octet-stream)

Uso De Las Tics En El Planteamiento Didctico 9 638 (binary/octet-stream)

Descarga+(3) (binary/octet-stream)

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA  FACULTAD DE HUMANIDADES DIRECCIÓN DE MAESTRÍAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR CURSO: TICES PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE CATEDRATICA: LCDA. NANCY KARINA MARTÍNEZ ESTUDIANTE: HILDA PATRICIA MONGE CARNE: 9752-963048 QUETZALTENANGO 28 -05-19

Rubrica: : CONECTIVISMO