Contenido - Tema 4: La estructura de la secuencia didáctica

Descrição

Contenido correspondiente a la Unidad 2, Tema 4: La estructura de la secuencia didáctica, de la materia de Diseño de Situaciones de Aprendizaje para el modelo DUAL de la carrera de Técnico Superior Universitario en Lengua Inglesa.
Jesús Adrian Rangel Rodríguez
Slides por Jesús Adrian Rangel Rodríguez, atualizado 20 dias atrás
Jesús Adrian Rangel Rodríguez
Criado por Jesús Adrian Rangel Rodríguez aproximadamente 1 mês atrás
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Resumo de Recurso

Slide 1

    LA ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
    La estructura de las secuencias didácticas constituye un proceso planificado concebido para guiar efectivamente el aprendizaje de los estudiantes.  A lo largo de la secuencia, organizada en etapas de introducción, desarrollo y conclusión, se promueve una aprendizaje significativo y progresivo. Cada fase no solo facilita la adquisición de nuevos contenidos, sino que también integra estrategias formativas y sumativas de evaluación, asegurando así un proceso educativo completo y efectivo.
    Rubrica: : Observa la infografía a detalle en el siguiente link: https://gesvinromero.com/wp-content/uploads/2021/03/secuenciasdidacticas5caracteristicasesencialespotenciaractividadesaprendizaje-.png

Slide 2

    Ejercicio
    Observa el video que aparece a la derecha para aprender brevemente sobre los tres momentos de la secuencia didáctica y reflexiona: ¿Cuál es la finalidad de las secuencias didácticas? ¿Cuáles son los tres momentos de la secuencia didáctica? ¿Cuál es la finalidad de cada una de las secuencias didácticas?

Slide 3

    Lee el contenido teórico del documento a la izquierda y reflexiona: ¿Cuál es la importancia de la motivación en las actividades de introducción o inicio de una secuencia didáctica? ¿Por qué es necesario vincular la nueva información con el conocimiento previo de los estudiantes en la etapa de desarrollo? ¿Qué se busca lograr con las actividades de conclusión o cierre en una secuencia didáctica?  
    LA ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

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