Modelo Estratégico

EL MODELO DE GESTIÓN ESTRÁTEGICA

Los componentes del modelo de gestión estratégica y su impacto en la educación.

EL LIDERAZGO

LIDERAZGO COMPARTIDO

-No es coercitivo-Sí es intencionado.-Es unipersonal-Busca la participación de todos.- Genera tranformaciones profundadas.

PRÁCTICAS DECISIVAS DEL LÍDERAZGO

-El lider desafia proceso hacia la mejora continua.-Genera una visón compartida de amplia participacón.-Habilita a otros para ejecer el liderazgo con éxito-Busca modelar el camino de la organización.-Cuida a sus integrantes, dando aliento y apoyos necesarios.

DEL TRABAJO COLABORATIVO

-El colectivo gesta habilidades complementarias.-Todos son facilitadores  en la organización del proceso de enseñanza.-Se busca lograr objetivos comunes.-Todos luchan por desarrollar identidad y mejora continua.

cb92dcc6-9bc4-4083-b04e-bee6065cf305 (image/jpg)

Rubrica: : Colaboración

PRÁCTICAS FLEXIBLES

El colectivo ejerce acciones flexibles suficientes

-Se buscan oportunidades pedagógicas diferenciadas.-Se gestan ambientes de aprendizaje que aseguren el logro educativo-En la comunidad hay espacios y disposición para aprender.-Todo lo realizado en la escuela tiene un enfoque preventivo

DE LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

-Se responde al qué, cuándo, cómo, para qué, desde la visión colectiva.-El trabajo de la organización está en búsqueda de la mejora continua siempre.-El modelo genera la participación de todos, como una condición amplia y necesaria para el logro de la metas de la escuela.-Durante el proceso se esta aplicando el ciclo  de mejora continua.-La planeación es esencialmente realista

63e7790d-6dbc-4567-b8ec-5e343d9608f4 (image/jpg)

Rubrica: : Estrategia

EVALUAR PARA APRENDER

La evaluación para la mejora implica.-Responsabilizarse de los resultados educativos como colectivo.-Es necesario organizar la evaluación para reflexionar los resultados.-Al evaluar se aseguran los resultados esperados por el colectivo desde el inicio y de manera permanente.-Se hace propio el ciclo de mejora continua.

3491e138-2139-4ae3-99de-63d8c5c79b54 (image/png)

LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA ESCUELA

La participación social en la escuela debe ser responsable.-la participación social de las familias en las escuelas debe ser enfocada hacia el logro de aprendizajes del alumnado.-Las desiciones se pueden tomar con la particiapcion de la sociedad a beneficio de las  escuelas.El consejo de participación social es el órgano vital de la escuela que trabaja de manera constante por el bien de la institución.-La participación social se centra en el compromiso de mejorar los resultados educativos del aprendizaje.

2f1a05f0-c44e-4722-a0f2-ea843e1d1871 (image/jpg)

LA RENDICIÓN DE CUENTAS.

-La rendición de cuentas se centra en:-Informar a la comunidad de los resultados-Conocer los avances del plan de trabajo de la comunidad.-Ampliar la visión del logro del aplaneación de la esceula.Consolidar la confianza en la institución de los alumnos.

8fc1f095-6e04-4dee-9411-14a08b9f6012 (image/jpg)

LIBERTAD EN LA TOMA DE DECISIONES

Es de vital importancia que toda la comunidad participe en la toma de decisiones  de manera informada con actitud de mejora continua..Es valiosa que la comunidad participe en el derecho a saber aprender y la docencia saber enseñar.La mejora debe ser continua siempre con la partición de una comunidad dispuesta a aprender siempre.

c7954a0d-340e-4121-b3b2-6dc1bf11363d (image/jpg)