SEMEJANZAS- ESTRUCTURA- EVALUACIÓN -ESTABLECEN OBJETIVOS O PROPÓSITOS CLAROS Y COHERENTES-BASADO EN LAS NECESIDADES-DISEÑO CURRICULAR POR INSTITUCIÓN-BUSCAN UNA RELACIÓN ENTRE LA INSTITUCIÓN Y LA COMUNIDAD -INVESTIGACION Y ANALISIS DEL CONTEXTO
DIFERENCIAS- PASOS Y ETAPAS, CARACTERÍSTICAS, NIVELES- DISEÑO CURRICULAR EN 1 MATERIA-MODIFICAR EL ROL DEL MAESTRO-ALUMNO ESTABLECIENDO VÍNCULOS PEDAGÓGICOS-DEJAR EN MANOS DE ESPECIALISTAS DECISIONES CURRICULARES SIN EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD EDUCATIVA
MODELOS DE DISEÑO CURRICULAR
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