1 - QUESTÕES DE AVALIAÇÃO

Descrição analítica: o material é submetido a um estudo aprofundado orientado pelas hipóteses e pelo referencial teórico. Procedimentos como a codificação, a categorização e a classificação são básicos nesta fase. Buscam-se sínteses coincidentes e divergentes de ideias. Fonte: Augusto, Souza, Dellagnelo & Cario, 2013. No texto base desta questão podemos observar os procedimentos de tratamento de dados em relação ao método:

A atribuição de peso refere-se à definição da prioridade atribuída à pesquisa com utilização do método quantitativo ou qualitativo no estudo. Pode-se atribuir o mesmo peso aos dados provenientes das duas abordagens ou enfatizar uma ou outra, de acordo com os interesses do pesquisador ou do público ao qual se destina a pesquisa. Fonte: Santos, Erdmann, Meirelles, Lanzoni, Cunha & Ross, 2017. O texto base da questão torna claro que está se referindo aos processos de uma investigação com método misto, entretanto podemos observar que:

As duas abordagens exigem diferentes métodos de obter informação: o avaliador quantitativo necessita de instrumentos estruturados (como questionários ou entrevistas estruturadas) com categorias estandardizadas que permitam encaixar as respostas individuais. O avaliador qualitativo ausculta as opiniões individuais (entrevista não estruturada ou livre, observação participante ou não participante) sem se preocupar em categorizar as respostas de antemão; pressupõe ser fundamental atender às características individuais dos intervenientes num programa/intervenção, porque é da forma como estes se empenham que tudo depende. Fonte: Coutinho, 2004. Realize a leitura do texto base desta questão e defina: em uma situação de investigação onde somos convidados a realizar um estudo da saúde da população de uma comunidade, onde devemos elencar as patologias que mais ocorrem na localidade, qual é o método investigativo mais adequado a ser utilizado?

O tempo de permanência no campo, principalmente nos estudos de tipo etnográfico, deve ser suficientemente longo para que o pesquisador possa aprender sobre a cultura do grupo que está sendo estudado. Considera-se que não é possível compreender qualquer fenômeno sem referência ao contexto onde ele está inserido. Fonte: Godoy, 2005. No do texto base desta questão a autora aponta a importância do aprendizado sobre a cultura do grupo humano que se está pesquisando, claramente está fazendo alusão ao método de pesquisa qualitativo, que dentre suas premissas pretende: