Psicologia dello sport 2 (da 21)

stabile - instabile

emotivo - apatico

attivo - passivo

una forma di comunicazione in cui vengono fatte proposte e contrapposte e si arriva una soluzione solo quando entrambe le parti sono d'accordo

quando qualcuno decide sugli altri

quando il terzo interviene

coping

modeling

pre- experience

le competenze fisiche dell'atleta e le abilità mentali che regolano detta competenza

le caratteristiche di personalità dell'atleta e le abilità mentali specifiche che gli è in grado di utilizzare durante la prestazione

lo stato emotivo e la capacità di controllare lo stress

il sistema responsabile dell'identificazione degli oggetti comprende le regioni inferiori del lobo frontale, mentre il sistema responsabile della visione spaziale visivo motorie comprende le regioni temporo mediali

il sistema responsabile dell'identificazione degli oggetti comprende le regioni inferiori del lobo temporale mentre il sistema responsabile della visione spazio visuo-motoria comprende le regioni parietali posteriori

il sistema responsabile dell'identificazione degli oggetti comprende le regioni posteriori del lobo parietale mentre il sistema responsabile della visione spazio e visuo-motoria comprende le regioni libiche posteriori

bulimia

amenorrea

anoressia

l'intenzione esplicitata di mettere in atto il comportamento

la considerazione fatta sulle proprie competenze personali

il comportamento osservato

e minima in corrispondenza dei livelli bassi di esercizio ed aumenta con l'intensità di lavoro per divenire alta negli sforzi massimali

è alto in corrispondenza livelli moderati di esercizi ed aumenta con l'intensità di lavoro per diventare massima negli sforzi estremi

e massimo in corrispondenza di livelli moderati di esercizio e decresce con intensità di lavoro per diventare minima negli sforzi massimi

l'azione più vantaggiosa per il singolo appartenente al gruppo potrebbe avere effetti dannosi sull'intero gruppo se fosse scelte dalla maggioranza

la scelta del singolo appartenente al gruppo sociale in linea con le scelte di un gruppo a cui non appartiene contrari alle scelte del proprio gruppo

Si ha che la collaborazione tre gruppi opposti è impedita causa di interessi divergenti

l'ipotesi dello sviluppo delle abilità secondo cui le persone, nel tentativo di mantenere o accrescere il senso della propria eccellenza si confronto rebbero con situazioni o attività che possono rappresentare una sfida esaltante, un'opportunità per...

l'ipotesi dell'auto- accrescimento secondo cui le persone nel tentativo di mantenere o accrescere il senso della propria eccellenza si confronterà ebbero con situazioni attività che possono rappresentare una sfida esaltante, un'opportunità per...

entrambe le risposte sono errate

nelle percezioni che gli individui hanno circa le variazioni fisiologiche conseguenti ad un'attività sportiva e delle risorse messe in atto per il mantenimento dell'omeostasi

nelle valutazioni che gli individui danno di loro stessi e delle proprie risorse personali per affrontare un evento stressante

nella quantità totale di risorse attentive e che un individuo a disposizione che può distribuire su un singolo compito o contemporaneamente su più compiti

causato da una forza interna all'organismo

sinonimo di movimento naturale

è il modo in cui si identifica unicamente il movimento dell'uomo

l'oggetto in movimento laterale, ma non in avvicinamento in allontanamento

l'oggetto può essere se movimento che fermo

l'oggetto è in movimento

il compito da svolgere deve essere percepito come semplice le proprie abilità nell' eseguirlo devono essere percepite come alte

il compito da svolgere deve essere percepito come difficile e le proprie abilità nel eseguirlo devono essere percepite come basse

il compito da svolgere deve essere percepito come difficile e le proprie abilità nel eseguirlo devono essere percepite come alte

per i ragazzi il supporto della famiglia quasi sempre più determinante di quello sociale

per i ragazzi e le ragazze supporto della famiglia quasi sempre lo stesso peso per quello sociale

per le ragazze supporto della famiglia quasi sempre più determinante di quello sociale

prudenza, giustizia, fortezza, temperanza

ottimismo, autostima, tolleranza alla frustrazione e commitment

resistenza, conduttanza, capacità ed intensità

autoefficacia

autostima

Sé

sono molto motivate all'azione

sono emotivamente instabili

si preoccupano poco degli altri

aprassia conoscitiva

deficit della memoria dichiarativa

agnosia visiva

differiscono in quanto il primo non può essere arrestato una volta cominciato mentre il secondo si

sono entrambi i meccanismi cerebrali a guida dell'Alto

sono entrambi i casi di cover attention