Četrta stopnja po SAMR modelu je redefinicija (ang.: redefinition), kjer ima učitelj z uporabo IKT možnost načrtovati aktivnosti, ki jih sicer ne bi mogel izvesti. Študenti, na primer, ob uporabi IKT izdelajo kratek dokumentarni film, pri čemer samostojno pridobijo vse potrebne podatke in gradiva ter jih predstavijo v skupnem izdelku (Puentedura, 2014).
Več si lahko preberete na spletni povezavi: SAMR - REDEFINICIJA
Glagoli v nalogah študentov na ravni redefinicije po SAMR modelu:
Oblikuj
Predstavljaj si
Izumi
Odkrij
Izdelaj
Formuliraj
Razvij
Sodeluj
Vzpostavi
Aktivnosti študentov na ravni redefinicije SAMR modela:
Izdelava animacij
Objavljanje Izdelava miselnih vzorcev
Pripovedovanje zgodb
Urejanje videoposnetkov
Večpredstavno predstavljanje
Slide 5
Primer posodobitve učnega procesa
Pisanje eseja "na roko"
POSODOBITEV: Poustvarjanje književnega dela izbranega avtorja na osnovi primerjalne analize njegovih del v sodelovalnem spletnem okolju ob uporabi bibliografskih baz podatkov, skupinskega pisanja, komentiranja, ipd.
MOŽNA IKT ORODJA: Skype, EverNote, Twitter