Changing the way you learn

Slide 1

43533bc8 De9f 4e89 9f7d F9a64b6254c4 3b80c7a6 E635 4b7f 874d 7c65ec26358d V1 (binary/octet-stream)

PAST SIMPLE

Przypomnimy dzisiaj sposób tworzenia czasu Past Simple zarówno czasowników regularnych jak i nieregularnych.

Slide 2

61fdb940 6c68 4fbc 8f98 377e8bc5a4af 3b80c7a6 E635 4b7f 874d 7c65ec26358d V1 (image/png)

Jak już wiecie czasowniki regularne tworzymy dodając do czasownika końcówkę -ed/d: play - played jump - jumped like - liked try - tried

CZASOWNIKI REGULARNE

Slide 3

2 (binary/octet-stream)

Czasowniki nieregularne tworzą formę przeszłą w inny sposób - wykorzystujemy 2 formę czasownika: go - went sleep - slept take - took eat - ate

TO TEŻ JUŻ WIEMY

Slide 4

9d438724 A1e5 44b9 9172 377503bbffe6 3b80c7a6 E635 4b7f 874d 7c65ec26358d V1 (image/png)

BUDOWA

Slide 5

POSITIVE - ZDANIA TWIERDZĄCE

PODMIOT + CZASOWNIK REGULARNE + ED/D NP.: I PLAYED FOOTBALL YESTERDAY. PODMIOT + CZASOWNIK NIEREGULARNY (2 FORMA) NP.: SHE BOUGHT TWO TICKETS TO THE CINEMA.

Slide 6

NEGATIVE - ZDANIA PRZECZĄCE

PODMIOT + DIDN'T + CZASOWNIK (BEZOKOLICZNIK) NP.: I DIDN'T PLAY FOOTBALL YESTERDAY. SHE DIDN'T BUY TWO TICKETS TO THE CINEMA.

Slide 7

QUESTIONS - PYTANIA

DID + PODMIOT + CZASOWNIK (BEZOKOLICZNIK) ? NP.: DID YOU PLAY FOOTBALL YESTERDAY ? DID SHE BUY TWO TICKETS TO THE CINEMA ?

Slide 8

2 (binary/octet-stream)

SHORT ANSERS - KRÓTKIE ODPOWIEDZI

YES, OS + DID NO, OS + DIDN'T

Slide 9

Slajd5 (binary/octet-stream)

Slajd6 (binary/octet-stream)

LOOK AT THE EXAMPLES

Slide 13

LET'S WATCH

Embed (Embed)

Obejrzyj film i odpowiedz w zeszycie na pytania: 1. What did Monica do on Saturday? 2. Where did Monica go on a picnic? 3. What did she drink? 4. Did Monica's friend find the right dress? 5. Where was the party? 6. Why did Monica's friend feel sick? 7. How did the boy travel to his grandparents? 8. Did he get any fish? 9. Why was the boy sad? 10. What lessons did Monica like at school?

Next up

Past Simple

Description

Resource summary