Instrucciones:
El grupo eligirá un representante para que presente el paradigma que
se les asignó
Actividad 1
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Instrucciones:
La docente realizará las preguntas y el grupo que quiera tomar la palabra tendrá que levantar la mano y cuando la Licda. dé la palabra defenderá el paradigma asisgnado.
Actividad 2
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Al finalizar la actividad cada grupo hará una reflexión crítica, teniendo como base la intervención de los otros grupos de porqué implementar un paradigma en específico aunque no sea el que les correspondió y lo subirán a la plataforma con la carátula respectiva.
Actividad 3
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¿Cuáles ventajas tiene el paradigma que les corresponde para implementar
en el contexto educativo guatemalteco?
Pregunta 1
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¿Porqué piensan que el paradigma que les corresponde es el que se tendría
que aplicar en el sistema educativo guatemalteco?